相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:gzwl 題型:

太陽放出的大量中微子向地球飛來,但實驗測定的數(shù)目只有理論值的三分之一,“三分之二的太陽中微子失蹤”之謎,一直困擾著科學(xué)界,后來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中微子在向地球傳播的過程中衰變?yōu)橐粋€μ子和一個τ子.此項成果獲“2001年世界十大科技突破”之一.若在衰變中發(fā)現(xiàn)的μ子速度方向與中微子原來方向一致,則τ子的運動方向( �。�
A.一定與μ子同方向
B.一定與μ子反方向
C.不一定與μ子在同一直線上
D.一定與μ子在同一直線上

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科目: 來源:gzwl 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為了測量地面對籃球的最大彈力,提出了以下四個方案,你認為可行的是( �。�
A.甲同學(xué)認為可以通過測量籃球的質(zhì)量和落地后彈起的高度,然后根據(jù)動能定理求最大作用力
B.乙同學(xué)認為根據(jù)沖量的定義式及籃球落地前瞬間和跳離地面瞬間速度求最大作用力
C.丙同學(xué)認為把一張白紙平放到地面,然后把籃球的表面灑上水,讓籃球擊到白紙上,留下水印,然后把白紙放到體重計上,把球慢慢的向下壓,當球和水印重合時,體重計的讀數(shù)就是地面給球的最大彈力
D.丁同學(xué)認為可以把球直接打到體重計上,直接讀數(shù)即可

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科目: 來源:gzwl 題型:

汽車以72km/h的速度通過凸形橋最高點時,對橋面的壓力是車重的
3
4
,則當車對橋面最高點的壓力恰好為零時,車速為( �。�
A.40 km/hB.40 m/sC.120 km/hD.120 m/s

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科目: 來源:gzwl 題型:

假定處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級上的原子總數(shù)的
1
n-1
.現(xiàn)有1200個氫原子被激發(fā)到量子數(shù)為4的能級上,若這些受激氫原子最后都回到基態(tài),則在此過程中發(fā)出的光子總數(shù)為( �。�
A.2200B.2000C.1200D.2400

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科目: 來源:gzwl 題型:

顏色不同的a光和b光由媒質(zhì)射向空氣時,臨界角分別為Ca和Cb,且Ca>Cb,當用a光照射某種金屬時發(fā)生了光電效應(yīng),現(xiàn)改用b光去照射,可以斷定( �。�
A.不一定能發(fā)生光電效應(yīng)
B.光電子數(shù)目增大
C.光電子的最大初動能增大
D.光電子數(shù)目減少

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科目: 來源:gzwl 題型:

電磁輻射對人體有很大危害,可造成失眠、白細胞減少、免疫功能下降等.按照有關(guān)規(guī)定,工作場所受電磁輻射強度(單位時間內(nèi)垂直通過單位面積的電磁輻射能量)不得超過0.5W/m2.若某小型無線電通訊裝置的電磁輻射功率是1.0W,則至少距該裝置多遠以外才是安全的?(  )
A.0.4m以外B.0.8m以外C.1.0m以外D.1.2m以外

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科目: 來源:gzwl 題型:

一人用力踢質(zhì)量為10kg的皮球,使球由靜止以20m/s的速度飛出.假定人踢球瞬間對球平均作用力是200N,球在水平方向運動了20m停止.那么人對球所做的功為( �。�
A.50 JB.2000 JC.500 JD.4 000 J

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科目: 來源:gzwl 題型:

物體同時受到同一平面內(nèi)的三個力作用,下列幾組力中其合力不可能為零的是( �。�
A.5N、7N、8NB.2N、3N、5NC.1N、5N、10ND.1N、10N、10N

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科目: 來源:gzwl 題型:

2005年7月26日,美國“發(fā)現(xiàn)號”航天飛機從肯尼迪航天中心發(fā)射升空,飛行中一只飛鳥撞上了航天飛機的外掛油箱,幸好當時速度不大,航天飛機有驚無險.假設(shè)某航天器的總質(zhì)量為10t,以8km/s的速度高速運行時迎面撞上一只速度為10m/s、質(zhì)量為5kg的大鳥,碰撞時間為1.0×10-5s,則撞擊過程中的平均作用力約為(  )
A.4×l09NB.8×109 NC.8×l012ND.5×106 N

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科目: 來源:gzwl 題型:

質(zhì)量為m的滑塊沿高為h,長為l的粗糙斜面勻速下滑,在滑塊從斜面頂端滑至低端的過程中( �。�
A.重力對滑塊所做的功為mgh
B.滑塊克服摩擦所做的功為mgl
C.滑塊的機械能保持不變
D.滑塊的重力勢能增加了mgh

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同步練習(xí)冊答案
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