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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

電話(huà)的發(fā)明者是（　　）
A．法拉第B．貝爾C．奧斯特D．歐姆

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列關(guān)于力的作用效果的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．力可以把鐵棒拉成鐵絲
B．力能使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)
C．力能使運(yùn)動(dòng)的物體由快變慢
D．只改變物體的運(yùn)動(dòng)方向不需要力

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

要使水的沸點(diǎn)超過(guò)100℃，要（　　）
A．將容器移到高山上B．將水量減少些
C．將火燒旺些D．使用高壓鍋

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

以下措施中，跟“液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”無(wú)關(guān)的是（　　）
A．輪船在水中并排航行時(shí)，為了安全，要保持一定的間距
B．游泳時(shí)，人不能靠近行駛的輪船
C．小型客車(chē)的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶
D．地鐵車(chē)站的站臺(tái)處設(shè)有安全線(xiàn)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一個(gè)物體在空氣中稱(chēng)時(shí)物重G，浸沒(méi)在密度是ρ的液體中稱(chēng)時(shí)物重為G’，這個(gè)物體的密度是（　�。�
A．（G-G’）ρ/GB．G/[ρ（G-G’）]C．Gρ/（G-G’）D．（G-G’）/（ρg）

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，下列各種情況會(huì)造成測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值偏小的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向標(biāo)尺中線(xiàn)的右側(cè)便停止調(diào)節(jié)
B．調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，指針偏向標(biāo)尺中線(xiàn)的左側(cè)，就停止調(diào)節(jié)
C．使用的砝碼已磨損
D．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，游碼未移到標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)處

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一個(gè)木塊與一個(gè)空心鋼球質(zhì)量相等，均漂浮在水面上，比較它們浸在水中的體積（　　）
A．木塊大B．鋼球大
C．一樣大D．無(wú)法比較大小

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有人和馬等有生命的才是施力物體
B．“水滸”中的魯智深是一個(gè)“大力士”，就是說(shuō)他身上存在著很大的力
C．馬拉車(chē)，馬一定是施力物體，車(chē)一定是受力物體
D．以上說(shuō)法都不正確

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

用磁鐵吸引鐵釘，鐵釘被吸引過(guò)來(lái)，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．磁鐵沒(méi)動(dòng)，這表明鐵釘對(duì)磁鐵沒(méi)有吸引力
B．由于鐵釘沒(méi)有磁性，所以鐵釘不能吸引磁鐵
C．由于物體間的作用是相互的，可以斷定鐵釘對(duì)磁鐵也有吸引力
D．因?yàn)闂l件不足，無(wú)法判斷鐵釘對(duì)磁鐵是否有吸引力

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

1997年1月28日，“中山艦”在長(zhǎng)江江底沉寂了59年之后，終于被打撈出江面，重見(jiàn)天日．打撈“中山艦”時(shí)，潛水員身著90kg的潛水服在水下作業(yè)，潛水員在水中下潛的過(guò)程中（　　）
A．所受浮力變大，壓強(qiáng)變大
B．所受浮力變大，壓強(qiáng)變小
C．所受浮力不變，壓強(qiáng)變大
D．所受浮力不變，壓強(qiáng)不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案