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根據(jù)提示，在具體的語境中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z |
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| 根據(jù)課文內(nèi)容，按照拼音和釋義選出正確詞語 （1）他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuí táng（ ）。 A、頹唐 B、圖唐 （2）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲lín xún （ ）的枝干就是一幅好畫。 A、林峋 B、嶙峋 （3）兩個陸塊在那里聚合并huǎn màn（ ）地褶皺變形。 A、患慢 B、緩慢 （4）父親為造新屋撿磚撿瓦掙角票，雖然這些都很（極微小，不值得說起） ，但他做得很認(rèn)真。 A、微不足道 B、不值一提 |
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| 對下面詩歌內(nèi)容的賞析，不正確的一項是 |
雁門太守行 |
A．第一聯(lián)中首句以夸張的手法渲染出了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，次句用比喻突出了守軍披 堅執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的高昂士氣�！ � B．第二聯(lián)的兩句直接描寫了敵我雙方短兵相接的廝殺場面：號角聲響徹云霄，戰(zhàn)火像胭脂一樣染紅了天 空，戰(zhàn)斗一直延續(xù)到深夜�！ � C．第三聯(lián)寫救援軍隊夜襲敵營的情景�！耙姿币辉~不僅表明了交戰(zhàn)的地點，更讓人聯(lián)想起荊軻“風(fēng)蕭 蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪言壯語。 D．在這首詩中，詩人用色彩斑斕的詞語描繪出色彩豐富多變的畫面，來表現(xiàn)悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云，構(gòu)成了奇 特的意境，具有獨特的藝術(shù)效果。 |
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| 根據(jù)句意，依次填空正確的是 （ ）所舉的罪狀是真的罷，（ ）這些事情，是無論那一個“友邦”（ ）都有的，他們的維持他們的“秩序”的監(jiān)獄，（ ）撕掉了他們的“文明”的面具。 |
A．因為 所以 也 于是 B．即使 那么 也 也 C．即使 但 也 就 D．既然 那么 也 就 |
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| 根據(jù)句意，二重復(fù)句分句間關(guān)系的判斷、層次的劃分不完全正確的是 |
A．蜜蜂是在釀蜜，|| 又是在釀造生活；| 不是為自己，|| 而是為人類釀造最甜的生活。 并列 并列 轉(zhuǎn)折 B．他如果 | 罵我們便要他歸還去年在岸邊拾去一枝枯桕樹，|| 而且當(dāng)面叫他“八癩子”。 假設(shè) 遞進 C．這種固定的沙丘，只要能妥善保護草皮和灌木，|| 防止過度砍伐和任意放牧，| 就可以固定下來。 并列 條件 D．可憐的老大臣的眼睛越睜越大，| 可是他仍然看不見什么東西 || 因為的確沒有什么東西可看。 轉(zhuǎn)折 因果 |
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| 畫線短語所充當(dāng)?shù)木渥映煞峙c其它三項不同的一項是 |
A．革命先烈為人民的解放事業(yè)獻出了他們最寶貴的生命。 B．實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，必須提高科學(xué)技術(shù)水平。 C．他們確實是我們最可愛的人。 D．海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。 |
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| 句中加線詞語沒有結(jié)合句意解釋的是 |
A．“雷峰夕照”，西湖十景之一。（傍晚的陽光） B．腦髓里有點貴恙（原來是對別人的病的客氣說法，這里有諷刺的意味） C．失了東三省只有幾個學(xué)生上幾篇“呈文”，黨國倒愈像一個國，（舊社會下級寫給上級的文書。這里指學(xué)生的抗議書、請愿書） D．老楊同志道：“地不多，可是做得不少，整整給人家住過10年長工。”……（這里是“做”的意思。） |
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| 下列各項不完全正確的是 |
形似字： A．遮蔽 作弊 憋悶 敝帚自珍 同音字： B．干燥 噪音 急躁 戒驕戒躁 多音多義字： C．舍shè 施舍 宿舍 屋舍儼然 查字典： D．成功“成”字查“戈”部，2畫 |
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| 分析下列各句，選擇正確的修辭方法 a．排比 b．?dāng)M人 c．夸張 d．比喻 e．引用 f．反問 g．設(shè)問 （1）爛醉如泥的外國水兵，用猥褻的目光打量著你潔白的胸膛。 A、ac B、bd C、de D、ca （2）一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。 A、c B、d C、a D、f （3）處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城就像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。 A、ac B、ad C、df D、fg （4）當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹，難道你就只覺得它只是樹？ A、f B、g C、e D、d （5）為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先…… A、c B、f C、g D、e （6）一座一座說不盡。每座都是一件藝術(shù)品，一幅立體的畫，一首無字的詩，給首都增添了無限的景觀。 A、dg B、ag C、af D、ad |
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先找出不是比喻的句子，再按要求分析比喻的類型 |
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