科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 |
A.紅妝素裹 一代天嬌 潤(rùn)如油膏 B.銀波微漾 集族而居 家境蕭索 C.歇斯低里 家庭拮據(jù) 溫聲細(xì)語(yǔ) D.風(fēng)流人物 昏昏欲睡 無(wú)緣無(wú)故 |
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選出下劃線(xiàn)的字注音完全正確的一項(xiàng) |
A.莽莽(máng) 妖嬈(ráo) 成吉思汗(hán) B.風(fēng)騷(sāo) 襁褓(qiáng) 陰晦(huì) C.五行(xíng) 愕然(è) 嗤笑(chī) D.髀骨(bì) 瑟索(sè) 恣。▃ī) |
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下面內(nèi)容搭配不正確的一項(xiàng)是 |
A.《戰(zhàn)國(guó)策》----------劉向-----------東漢 B.《史記》 ----------- 司馬遷--------- 西漢 C.《三國(guó)志》-----------陳壽------------- 晉 D.《漁家傲·秋思》---- 范仲淹--------北宋 |
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下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 |
A.《夜》傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和安適、寧?kù)o的心境。 B.《雨說(shuō)》中的“雨”的形象及種種的情景都具有象征性。 C.《星星變奏曲》一詩(shī)的上下兩節(jié),共同以“星星”為主要意象,來(lái)表現(xiàn)追求光明的主題。 D.《蟈蟈與蛐蛐》描繪的是春夏秋冬四季的景象,歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒美。 |
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根據(jù)語(yǔ)境,為空格處選擇合適的詞語(yǔ)。 a、清亮美麗 b、深沉婉轉(zhuǎn) c、含情 d、悠長(zhǎng) 中國(guó)是琴,江河長(zhǎng)長(zhǎng)是它的弦。槳聲燈影里, 的漁夫號(hào)子,是樸素的中國(guó)人在弦上撥出來(lái)的 的低音。中國(guó)是琴,峰巒綿綿是它的弦。山梁谷底, 的兄妹對(duì)歌,是善良的中國(guó)人在弦上撥出來(lái)的 的高音。 A、d;b;c;a B、d;c;b;a C、c;b;d;a D、d;b;a;c |
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據(jù)傳說(shuō),有一位一貫看不起文官的武官和一位一貫看不起武官的文官,碰巧在一次宴會(huì)上坐到一起。武官就借行酒令出一了個(gè)對(duì)聯(lián)的上聯(lián)刁難文官:“兩舟并行,櫓速不如帆快!蔽墓俾(tīng)出了武官對(duì)聯(lián)中的弦外之音,馬上對(duì)出下聯(lián)作答:“八音齊奏,笛清難比蕭和。“這副對(duì)聯(lián)中包含了四個(gè)歷史人物的姓名,對(duì)聯(lián)中包含的文官有(多選選擇) A、魯肅 B、蕭何 C、樊噲 D、狄青 |
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依次填入下面文字橫線(xiàn)上的詞句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
我本來(lái)不太喜歡網(wǎng)絡(luò)歌曲, 不愛(ài)聽(tīng)《丁香花》,覺(jué)得它太平淡,太簡(jiǎn)單,可我何曾知道它背后竟還有這樣一段凄美的故事。 忍不住把它重新聽(tīng)了一遍,不禁潸然淚下,才明白原來(lái)平淡才是 ,簡(jiǎn)單才是 。 A.更 于是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 B.也 但是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 C.更 但是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 D.也 于是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 |
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下邊不是病句的一項(xiàng) |
A.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生,我們必須采取有效措施。 B.考生在考場(chǎng)上專(zhuān)心答卷,而場(chǎng)外的老師和家長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在焦急地等待著。 C.?huà)寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處,舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。 D.通過(guò)收看專(zhuān)題片,使我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧共處。 |
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下列劃線(xiàn)字注音有誤的一項(xiàng)是 |
A.稍遜(xùn) 分外(fèn) 風(fēng)騷(sāo) 濟(jì)慈(cí) B.喑。è) 絲縷(1ǚ) 襁褓(qiáng bǎo) 舴艋(zé)(měng) C.閃爍(shuò) 怫然(fú) 凝望(níng) 留滯(zhì) D.靜謐(mì) 存恤(xù) 棲息(qī) 角落(jiǎo) |
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