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| 對劃線的詞解釋不準確的一項是? |
A．故患有所不辟（躲避）也? B．所欲有甚（超過）于生者? C．乞人不屑（因輕視而不肯接受）也? D．此之謂失其本心（自己的修養(yǎng)） |
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| 劃線字注音都正確的是 |
A．對稱（chèng） 綻放（zhàn） 潛滋暗長（qián）? B．襲擊（xí） 斟酌（zhēn） 深惡痛疾（wù） C．教誨（huì） 模樣（mó） 不屑置辯（xiāo）? D．賠償（shǎng） 提防（tí） 人跡罕至（hǎn） |
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| 下列說法中錯誤的一項是 |
A．《故鄉(xiāng)》以“我”的所見所聞為線索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小說虛構(gòu)的人物。 B．魯訊《自嘲》詩中有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！眱删洌亲髡咂焚|(zhì)的真實寫照。 C．《孤獨之旅》選自《草房子》，是中國當代一部比較有代表性的“成長小說”。作者是曹文軒。 D．《我的叔叔于勒》選自長篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑是法國批判現(xiàn)實主義作家，文章主人公是于勒。 |
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| 下列句子運用修辭手法理解恰當?shù)囊豁検?/TD> |
| （1）我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。 （2）然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。 （3）那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。 （4）他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。 A．借喻 明喻 暗喻 明喻 B．暗喻 借喻 明喻 借喻 C．暗喻 明喻 暗喻 借喻 D．借喻 借喻 明喻 明喻 |
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| 下面關于小說表述有誤的一項是 |
A．小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會生活。 B．小說塑造人物形象的主要手段是外貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。 C．小說必須具備三個要素，即生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境，其中，人物形象又是主要要素。 D．小說的自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、景物和時代背景。 |
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| 下列各句中，沒有語病的一句是 |
A、我們必須提高安全意識，以防止火災、偷竊等不再發(fā)生。 B、我市在西部大開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃中能否抓住機遇迅速發(fā)展，關鍵在于加速培養(yǎng)一批各行各業(yè)的人才。 C、“神州”五號載人飛船把我國首位航天人員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一舉世矚目的成就。 D、印尼地震造成的經(jīng)濟損失嚴重，據(jù)有關人士保守估計，直接損失至少在20億元以上。 |
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| 填入下列橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/TD> |
| 那涂抹著奶油甜乳和凝聚著紫丁香氣息的童年時代 的夢幻， 的意識， 的念頭， 的故事， 的游戲， 的舉動，都是你未來鑄造文學“金薔薇”的“金粉”。 ①幼稚可笑 ②胡亂編織 ③奇思妙想 ④異想天開 ⑤荒誕無稽 ⑥天真爛漫 A、④②⑥⑤①③ B、③①④⑥②⑤ C、③⑤④②⑥① D、③④⑤②⑥① |
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| 下列句中的標點運用不正確的一項是 |
A、我孩子時候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二艘，人都叫伊“豆腐西施”。 B、我父親早已臉色煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！�。≡瓉砣绱恕绱恕以缇涂闯鰜砹�！……謝謝您，船長�！� C、杜雍和大叫了一聲“我的鴨子！”幾乎暈倒在地上。 D、“好吧。”他在心里想，“誰愛怎么讀就怎么讀，我不管了�！� |
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| 說法不正確的一項是 |
A．公輸盤是魯國人，能造奇巧的器械。公輸是姓，盤是名，也寫作“公輸班”或“公輸般”，民間稱他魯班。 B．墨子、孟子都是屬于儒家學派。? C．《得道多助，失道寡助》一文通過對中心論點的論述，強調(diào)了“施行仁政”的重要性。 D．《魚我所欲也》一文中運用了不少兩兩相對的句子，形式優(yōu)美，情感強烈，說理透辟。 |
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