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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．開展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。
B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。
C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。
D．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．中華人民共和國(guó)成立60 年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。
B．全國(guó)人民支援玉樹災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛無(wú)疆。
C．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。
D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子中畫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

A．周圍高高低低的樹木鱗次櫛比，莊嚴(yán)肅穆的修道院就坐落在這片綠樹濃蔭中。
B．簽字售書活動(dòng)開始前，作者對(duì)前來(lái)采訪的記者說：“書中的觀點(diǎn)是無(wú)可置疑的，歡迎廣大讀者批評(píng)指正。
C．上海世博會(huì)開幕后，八方游客紛至沓來(lái)，大會(huì)的接待工作井然有序，周道如砥。
D．大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中畫線字注音完全正確的一項(xiàng)是

A．汲�。╦í）         膽怯（qiè）       吹毛求疵（chī）
B．商酌（zhuó）    蓬蒿（gāo）      獲益匪淺（fěi）
C．稱職（chènɡ）  克扣（kè）        瀝盡心血（xuè）
D．襁褓（qiǎng）   淳樸（chún）    不可磨滅（mó）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

判斷下面的說法是否正確
　　《水滸傳》中，一些極富個(gè)性的人物綽號(hào)給讀者留下了深刻印象�！凹皶r(shí)雨”和“黑旋風(fēng)”分別指的是宋江和李逵。

A、正確
B、錯(cuò)誤

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

語(yǔ)言運(yùn)用——提取下面句子的主要信息，正確的一項(xiàng)是
　　年老的母親欣慰地看到使人陶醉的絢麗燦爛的秋色和令人興奮的欣欣向榮的景象讓很久沒有回家的兒子忍不住哼起了那久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。

A．燦爛的秋色和欣欣向榮的景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。
B．母親看到燦爛的秋色和欣欣向榮的景象。
C．秋色和景象讓兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。
D．母親看到兒子哼起了久違的家鄉(xiāng)小調(diào)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

語(yǔ)言運(yùn)用——根據(jù)語(yǔ)境，與下面句子銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽；                               ，                              ，
                                    ，                                      ；生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊。

A．生活如山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。
B．生活如山，循徑登山，寬容為徑，方知山之高大。
C．生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大。
D．生活似山，寬容為徑，登山循徑，方知山之高大。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

語(yǔ)言運(yùn)用——下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A．他抱著七、八本書急匆匆地走了進(jìn)來(lái)。
B．什么地方什么條件下可以找到什么樣的銀杏樹？他了如指掌。
C．屈原、李白、杜甫等……，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。
D．我心中閃過一句詩(shī)：“家是一只船，在漂流中有了愛。”

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

文化積累——下面句子內(nèi)容陳述有誤的一項(xiàng)是

A．李白，字太白。唐代詩(shī)人，被稱為“詩(shī)圣”。他的詩(shī)想象奇特，氣勢(shì)豪邁，極具浪漫主義風(fēng)格。代表作有《行路難》等。
B．蘇軾，字子瞻。北宋著名文學(xué)家、書畫家。開創(chuàng)了豪放派詞風(fēng)。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“三蘇”，均在“唐宋八大家”之列。
C．冰心，原名謝婉瑩�，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)家。她的詩(shī)集《繁星》、《春水》的主題表現(xiàn)了對(duì)母愛、童真和自然的贊美。
D．老舍，原名舒慶春。人民藝術(shù)家。代表作品《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫祥子的悲慘命運(yùn)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

詞語(yǔ)積累——下列成語(yǔ)意思相近的一項(xiàng)是

A．鎮(zhèn)定自若     胸有成竹    勝券在握
B．義憤填膺     怒不可遏    怒發(fā)沖冠
C．向隅而泣    慘絕人寰    痛心疾首
D．日新月異    翻天覆地    白駒過隙

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同步練習(xí)冊(cè)答案