科目: 來(lái)源:czyw 題型:
下列各句中,畫(huà)線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A、本來(lái)藏在葉底下的那盞路燈格外明亮,馬路豁然開(kāi)朗,像拓寬了幾尺。 B、我感到一種不可名狀的恐怖、一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨(dú)感油然而生。 C、他仍是教練眼中一個(gè)遵守紀(jì)律的隊(duì)員,是老師眼中一個(gè)不恥下問(wèn)的學(xué)生。 D、近日,北京、大連鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè),到廣大的中西部就業(yè),兩地學(xué)生已蠢蠢欲動(dòng)。 |
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下列句中劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
A、湖南電視臺(tái)的娛樂(lè)節(jié)目辦得栩栩如生,顯示出編導(dǎo)很有水平。 B、老師為了培養(yǎng)我們,可真是廢寢忘食,處心積慮。 C、一個(gè)民族要想騰飛、發(fā)展,既不能夜郎自大,也不能妄自菲薄。 D、綠茵場(chǎng)上,足球健兒精神矍鑠,斗志昂揚(yáng),精湛的球技傾倒了數(shù)萬(wàn)球迷。 |
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依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
①畫(huà)家的心應(yīng)該像一面鏡子,永遠(yuǎn)把它所_________事物的色彩射進(jìn)來(lái)。 ②平凡的人,好像都是一個(gè)_________鑄成的,太類似了! ③舜在_________繼位人時(shí),十分注重接班人的群眾基礎(chǔ)。 A.反映 模型 考察 B.反應(yīng) 模型 考查 C.反應(yīng) 模樣 考查 D.反映 模樣 考察 |
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請(qǐng)指出下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng) |
A、浣妝 疑望 諦聽(tīng) 飄渺 B、玲瓏 眩目 勾勒 潸然 C、懸崖 斑斕 搖曳 深堪 D、調(diào)合 嫻熟 顛簸 逶迤 |
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請(qǐng)指出下列各組詞中劃線字讀音完全正確的一項(xiàng)。 |
A、浣妝(huàn) 瞿塘峽(qú) 瀟灑(xiāo sǎ) 比肩聯(lián)袂(mèi) B、泊船(pō) 黑黝黝(yōu) 參差(cān cī) 悄愴幽邃(chuàng) C、安謐(mì) 佇立(zhù) 顛簸(diān bō) 風(fēng)翳凈盡(yì) D、溝壑(hè) 擎天(qíng) 砭骨(biǎn) 佁然不動(dòng)(yǐ) |
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給畫(huà)線字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是 我是根根晶亮的銀線,神把我從天qióng( )撒向人間,于是大自然拿我去把千山萬(wàn)壑( )裝點(diǎn)。 我是顆顆璀( )璨的珍珠,從阿施塔娜女神王冠上散落下來(lái),于是清晨的女兒把我偷去,用以鑲qiàn( )綠野大地。 A、穹;hè;cuǐ;嵌 B、窮;hè;cuǐ;嵌 C、穹;hè;cuǐ;欠 D、穹;hè;zuǐ;嵌 |
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下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 |
A.北京申辦奧運(yùn)成功,我就萌發(fā)了想學(xué)好外語(yǔ),2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者,為奧運(yùn)服務(wù)。 B.我們要與自然和諧相處,保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。 C.聽(tīng)了黃老師的演講,對(duì)我啟發(fā)教育很大。 D.考試前能否認(rèn)真作好復(fù)習(xí),是考試取得優(yōu)秀成績(jī)的關(guān)鍵。 |
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下面句中畫(huà)線詞使用正確的一組是 |
A.小明同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,解數(shù)學(xué)題時(shí),每一道題他都小心翼翼地去做。 B.在老師具體而微的關(guān)懷下,我們每一名同學(xué)都快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活著。 C.趙本山表演的小品詼諧幽默,常常令下面的觀眾忍俊不禁。 D.小華對(duì)《水滸傳》情有獨(dú)鐘,這不他正在津津樂(lè)道地給同桌講武松打虎的故事呢。 |
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注音填字完全正確的選項(xiàng)是 ①拂士( 。 ∮趾間焉( 。 ∈相之( 。 ∽刎( 。 ②qǐ( )首 yǎo( 。o(wú)音信 jiàn( 。┬小 mò( 。┤ A、①bì;jiàn;xiàng;wěn;②稽;查;餞;驀 B、①bì;jiàn;xiàng;wěn;②稽;杳;餞;驀 C、①bì;jiān;xiàng;wěn;②稽;杳;淺;驀 D、①fú;jiàn;xiàng;wěn;②稽;杳;餞;木 |
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