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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

聯(lián)系上下文，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
       黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。
①黃皮膚人的群落
②燦若明珠的黃河文化
③漫無(wú)邊際的黃土地

A．③①②
B．①②③
C．③②①
D．①③②

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

朋友把你心愛(ài)的書(shū)借去了很久也沒(méi)還。遇到這樣的事，你認(rèn)為最委婉的說(shuō)法是：

A．你聽(tīng)過(guò)“有借有還，再借不難”這句話嗎？
B．請(qǐng)你把借我的書(shū)還給我。
C．你太不講信用了，借書(shū)不還！
D．我那本書(shū)很好看吧，不然怎么會(huì)讓你愛(ài)不釋手呢？

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列有關(guān)作家作品內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是

A、《再塑生命》——海倫·凱勒——美國(guó)——作家
B、《托爾斯泰》——茨威格——奧地利——作家
C、《五柳先生傳》——陶淵明——晉——詩(shī)人
D、《雪》——郭沫若——現(xiàn)代——詩(shī)人

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、加強(qiáng)對(duì)全民環(huán)保意識(shí)的教育，是當(dāng)前非常至關(guān)重要的問(wèn)題。
B、張曉和王強(qiáng)上課說(shuō)話，被老師叫到辦公室去了。
C、語(yǔ)文活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，使同學(xué)們的志趣和特長(zhǎng)得到了充分的發(fā)揮。
D、教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在《教育法》頒布后得到了進(jìn)一步的落實(shí)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是

A．旸谷（yáng）   璀璨（càn）    酷肖（xiào） 目光灼灼（zhuó）
B．佇立（zhù）     膽怯（qiè）     鞭撻（dá）    徹夜不寐（mèi）
C．皓月（hào）     熾熱（chì）    稽首（qǐ）    脂粉奩（lián）
D．馳騁（chěng） 天穹（qióng） 污穢（huì） 千山萬(wàn)壑（hè）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開(kāi)闊了視野。
B、“西藏今昔”的大型主題展展示了日新月異的新西藏和西藏人民的新生活。
C、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。
D、為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A、頹唐 狼籍 文質(zhì)彬彬 不言而喻
B、憤慨 窒息 呆若木雞 幸災(zāi)樂(lè)禍
C、荊棘 鄙視 心急如禁 無(wú)所事事
D、輕蔑 魯莽 肆無(wú)忌憚 必恭必敬

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列劃線字的注音不完全正確的一項(xiàng)是

A、拯（zhěng）救 叱（chì）罵     廝（sī）守     窺（kuī）鏡自視
B、隕（yǔn）落     贖（shú）罪    尋覓（mì）    豁（huò）然開(kāi)朗
C、心弦（xuán）   哀（āi）思       凄（qī）涼     唾（tuò）手可得
D、兌（duì）現(xiàn)     彷（páng）徨   欽（qīn）差   毛骨悚（sǒng）然

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

在下面短文中橫線上填寫(xiě)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
       2006年4月，胡錦濤主席訪問(wèn)美國(guó)，向全世界傳達(dá)了這樣一種信息：國(guó)際________、國(guó)內(nèi)________、兩岸________是中國(guó)當(dāng)前所要努力的方向，中國(guó)將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來(lái)進(jìn)行有計(jì)劃的改革。

A、和平 和氣 和解
B、和平 和諧 和氣
C、和平 和諧 和解
D、和氣 和諧 和解

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子中成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。
B、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。
C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。
D、想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

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