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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．受日本大地震影響，中國(guó)部分地區(qū)3月16日開(kāi)始發(fā)生食鹽搶購(gòu)。
B．消減貧富差別，建立社會(huì)保障體系的關(guān)鍵在于經(jīng)濟(jì)能否發(fā)展。
C．以快樂(lè)心面對(duì)人生，于艱難處尋覓快樂(lè)，人的生命便有了亮色。
D．通過(guò)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

文學(xué)常識(shí)填空。
　　魯迅在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中塑造的_______________這個(gè)人物是在活的重壓下艱難地掙扎著的中國(guó)廣大勞苦農(nóng)民的代表。

A、閏土
B、迅哥
C、祥林嫂
D、阿長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，填在橫線上表達(dá)效果最好的一項(xiàng)是
　　戲曲中最讓我動(dòng)情的是河北梆子，蒼涼高亢，嘶喊哭號(hào)，大吵大鬧，如醉如癡。哦，我的燕趙故鄉(xiāng)，你太壓抑，又太奔放，你太古老，又太孩子氣了。________

A．強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”。
B．強(qiáng)刺激的河北梆子，是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？
C．強(qiáng)刺激的河北梆子，不能說(shuō)是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”。
D．強(qiáng)刺激的河北梆子，這不就是我們土生土長(zhǎng)的“滾石樂(lè)”嗎？

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．我們來(lái)到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無(wú)不使人感到自豪。
B．搖滾樂(lè)那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。
C．要是一篇文章里的思想是有問(wèn)題的，那么文字即使很不錯(cuò)，也是要不得的。
D．除非加強(qiáng)對(duì)抗性訓(xùn)練，中國(guó)足球才有可能走向世界，否則連亞洲也沖不出去。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入文中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
　　一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，____；旋風(fēng)一樣，____；亂蛙一樣，____；火花一樣，____；斗虎一樣，____。
①是強(qiáng)健的風(fēng)姿　
②是飛揚(yáng)的流蘇　
③是蹦跳的腳步　
④是急促的鼓點(diǎn)　
⑤是閃射的瞳仁

A、④②③⑤①
B、③⑤④②①
C、④①③②⑤
D、③①④⑤②

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

依次填入下列句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（1）那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻間，__①__著彩虹似的夢(mèng)。
（2）信“地”和“物”，還是__②__的東西，國(guó)聯(lián)就渺茫，不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。
（3）故鄉(xiāng)的山水也都漸漸__③__了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。
（4）汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的__④__的是黃綠錯(cuò)綜的一條氈子。

A．①沉默�、趯�(shí)在�、圻h(yuǎn)別�、芤暰�
B．①沉潛　②實(shí)在　③遠(yuǎn)去�、芤曇�
C．①沉浸�、诘拇_　③遠(yuǎn)隔�、芤暰�
D．①沉淀　②切實(shí)�、圻h(yuǎn)離　④視野

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

選出下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是

A．墮落（duò）倔強(qiáng)（jiáng）骸骨（hái）叱咤（chì chà）風(fēng)云
B．蹂躪（róu lìn）鰲頭（áo）執(zhí)拗（niù）廣袤無(wú)垠（mào）
C．枘鑿（nè）恣睢（suī）家醅（péi）銷聲匿跡（nì）
D．雛形（chù）黃暈（yùn）訕笑（shàn）擎天撼地（qíng）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)害是沒(méi)有國(guó)界的。
B．是否多讀書(shū)，也是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。
C．他與其去網(wǎng)上聊天，也不愿和同學(xué)們打個(gè)招呼。
D．通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，使我們不但增長(zhǎng)了知識(shí)，而且提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

走近名著。
水滸故事，膾炙人口；梁山好漢，形象鮮明。
　　魯智深，綽號(hào)①“____”（a．黑和尚　b．花和尚　c．胖和尚），豪爽仗義，粗中有細(xì)，為救助落難女子，②____（a．大鬧野豬林　b．力伏眾潑皮　c．怒打鎮(zhèn)關(guān)西）

A、①b；②c
B、①c；②c
C、①a；②b
D、①b；②a

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同步練習(xí)冊(cè)答案