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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

詞語(yǔ)中加粗字注音完全正確的是

A、怠慢（dài）闊綽（chuò）嫩綠（nèng）迥然不同（jiǒng）
B、豐腴（yú）殲滅（jiān）憲兵（xiàn）氣喘吁吁（yū）
C、秀頎（qí）俯瞰（kàn）消遣（qiǎn）言簡(jiǎn)意賅（gāi）
D、充塞（sè）恐嚇（hè）顢頇（hān）不屑置辯（xuè）

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

詩(shī)詞鑒賞《漁家傲》，下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千障里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C．“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。
D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面句子的空缺處，依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　水是人類賴以生存的特殊資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。但是，目前水危機(jī)已成為人類面臨的最________的挑戰(zhàn)之一。水危機(jī)嚴(yán)重________了人類的可持續(xù)發(fā)展，水已經(jīng)向人類敲響了警鐘。

A．嚴(yán)肅　制約
B．嚴(yán)峻　制約
C．嚴(yán)峻　控制
D．嚴(yán)肅　控制

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子沒(méi)有歧義的一項(xiàng)是

A．我們?cè)诨疖嚿蠈憳?biāo)語(yǔ)。
B．小王買了一本精裝的《紅樓夢(mèng)》。
C．孩子們看著他們?cè)诠笮Α?BR>D．船行二日即到。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列課文、出處、作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是

A．《大堰河-我的保姆》——《艾青詩(shī)全編》——艾青
B．《背影》——《朱自清文集》——朱自清
C．《致空氣》——《古今文學(xué)名篇》——邵燕祥
D．《欽差大臣（節(jié)選）》——《果戈理小說(shuō)戲劇選》——果戈理

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．遠(yuǎn)離了喧鬧的都市，驅(qū)車來(lái)到世外桃源般的僻靜小山村，我們頓覺(jué)神清氣爽。
B．儲(chǔ)運(yùn)罐破裂，致使部分液化石油氣泄露，幸虧搶修即時(shí)，未造成大范圍擴(kuò)散。
C．春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，碧玉妝成的楊柳倒映在波平如鏡的湖面上。
D．四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家園瞬間變成了一片廢墟。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。
B．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
C．課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。
D．初中三年的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

根據(jù)上下文，填寫在橫線上的語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月��！                          我陶醉在這金色的夢(mèng)中了……
①她的金色的柔光滟滟地瀉在廣袤的大地上，遠(yuǎn)近的房屋、樹(shù)梢、山影、水痕，全都泛出了淺金色的光芒。 
②她又是那么圓，圓得似乎要凸出來(lái)、蹦出來(lái)了。 
③她低低的嵌在澄凈如洗的空中，離我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望著這神奇的月色，仿佛走進(jìn)了金色的夢(mèng)境，一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。 
⑤一陣微風(fēng)吹過(guò)，四野的金光便閃閃滾動(dòng)起來(lái)！

A．③①④⑤②
B．③②①⑤④
C．⑤②③①④
D．⑤④①③②

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下面有關(guān)文學(xué)常識(shí)和課文內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A、《白楊禮贊》的作者是中國(guó)現(xiàn)代作家茅盾，本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用來(lái)抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)，也是用來(lái)結(jié)構(gòu)文章的感情線索。
B、《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是一篇議論文，中心論點(diǎn)是“我確信‵敬業(yè)樂(lè)業(yè)′四個(gè)字，是人類生活的不二法門”，總體結(jié)構(gòu)是總-分-總。
C、《核舟記》選自清代人張潮編輯的《虞初新志》，作者是明代的魏學(xué)伊。它生動(dòng)再現(xiàn)了宋代文壇上的一個(gè)著名的掌故——大蘇泛赤壁。
D、高爾基，蘇聯(lián)作家。他的這篇充滿革命激情的散文《海燕》運(yùn)用象征手法，用海燕象征英勇善戰(zhàn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

下列各組中加粗字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是

A．褻瀆（xiè）

玄奘（zàng）

懨懨（yàn）虬枝（qiú）
B．翌日（yì）楠木（lán）寬宥（yòu）芥蒂（dì）
C．摒棄（bìng）嫉妒（jí）啁啾（jiū）拈輕怕重（niān）
D．迸濺（bèng）胸襟（jīng）迥異（jiǒng）毋寧（nìng）

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同步練習(xí)冊(cè)答案