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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列劃線詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A．在過(guò)去幾千年里，正是這一迷人的夢(mèng)想使世界凝聚（團(tuán)結(jié)）在一起。
B．弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故（容貌）。
C．滿清末造（最后一個(gè)創(chuàng)造），革命黨人歷艱難險(xiǎn)山巇。
D．老實(shí)說(shuō)，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)使人既使沒(méi)有別的什么建樹(shù)（建立功績(jī)），單憑這一成果也可以自豪。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．抨然心動(dòng) 全副武裝 銷(xiāo)聲匿跡 噩夢(mèng)
B．淺嘗輒止 徇私枉法 縱橫捭闔 伎倆
C．合盤(pán)托出 良辰好景 苦心孤詣 本份
D．暮靄沉沉 云銷(xiāo)雨霽 興高采烈 撕打

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

選出下列劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)

A．迸發(fā)（bèng）
嗚咽（yàn）
嘔啞（ōu y�。�
云銷(xiāo)雨霽（jì）
B．肇造（zhào zào）愧怍（zuò） 牛虻（máng） 緘口不語(yǔ)（jiān）
C．蛻變（tuì）恫嚇（tòng hè）半晌（shǎng）命運(yùn)多舛（chuǎn）
D．笞刑（chī）贖罪（shú）  翌日（yì）煢煢孑立（qióng/jié）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①季羨林先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為了弄清這句話的出處，判斷對(duì)方說(shuō)法的真?zhèn)�，他跑了許多家圖書(shū)館，______了大量的文獻(xiàn)資料。
②要積極鼓勵(lì)有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對(duì)本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)_______，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。
③清代的小說(shuō)家是高明的，他們________沒(méi)有拋棄小說(shuō)的主體性，________沒(méi)有一葉障目，只看到主體。

A．批閱 扶持 不但/而且
B．披閱 扶持 既/又
C．披閱 扶植 不但/而且
D．批閱 扶植 既/又

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．宛轉(zhuǎn) 賦予 寒暄 笑嬉嬉 輜銖必較
B．國(guó)粹 萌孽 貿(mào)然 黑黝黝 眾說(shuō)紛云
C．絢麗 文身 殞命 悲戚戚 得魚(yú)忘筌
D．蝦婁 尺櫝 喝彩 沉甸甸 出神入化

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中劃線字注音全正確的一項(xiàng)是

A、朱拓tà
蝙蝠biān
付梓zǐ
面目可憎zèng
B、連累lěi 喁喁yú 炮烙pào 強(qiáng)人所難qiǎng
C、畏葸xǐ 腦髓suǐ 場(chǎng)院cháng 戛然而止jiā
D、瓜蔓wàn 貯藏zhù 剔除tī 混水摸魚(yú)hún

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列劃線字的注音完全正確的一項(xiàng).   

A、拗口（ǎo）
執(zhí)拗（niù ）
媲美（pì）
癸丑（guǐ）
旋轉(zhuǎn)（zhuǎn）
B、孱頭（càn）孱弱（chán）蹩進(jìn)（bié）供養(yǎng)（ɡònɡ） 踮腳（diǎn）
C、模具（mú）模樣（mó）腦髓（suǐ）炮烙（qáo） 出岫（xiù）
D、傾吐（qīnɡ） 頃刻（qīnɡ） 號(hào)召（zhào）發(fā)髻（jì）抹臉（m�。�

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

　　范元琰家貧唯以園蔬為業(yè)嘗出行見(jiàn)人盜其菘元琰遽退走母問(wèn)其故具以實(shí)答。母問(wèn)盜者為誰(shuí)，答曰：“向所以退，畏其愧恥，今啟其名，愿不泄也。”于是母子秘之�；蛴猩鏈媳I其筍者，元琰因伐木為橋以度之，自是盜者大慚，一鄉(xiāng)無(wú)復(fù)草竊。
　　用“／”為下面的文字?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是
　　范 元 琰 家 貧 唯 以 園 蔬 為 業(yè) 嘗 出 行 見(jiàn) 人 盜 其 菘 元 琰 遽 退 走 母 問(wèn) 其 故 具 以 實(shí) 答。

A、范 元 琰 家 貧／ 唯 以 園 蔬 為 業(yè)／嘗 出 行／見(jiàn) 人 盜 其 菘（白菜）／ 元琰 遽 退 走／
      母 問(wèn) 其 故／具 以實(shí) 答。
B、范 元 琰／ 家 貧 唯 以 園 蔬 為 業(yè)／嘗 出 行見(jiàn) 人／ 盜 其 菘（白菜）／ 元琰 遽 退 走／
      母 問(wèn) 其 故／具 以實(shí) 答。
C、范 元 琰 家 貧／ 唯 以 園 蔬 為 業(yè)／嘗 出／ 行見(jiàn) 人 盜 其 菘（白菜）／ 元琰 遽 退 走／
      母 問(wèn)／ 其 故具 以實(shí) 答。
D、范 元 琰 ／家 貧 唯 以 園 蔬 ／為 業(yè)嘗 出 行見(jiàn) 人／ 盜 其 菘（白菜）／ 元琰 遽 退 走／
      母 問(wèn) 其 ／故具 以實(shí) 答。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

　　始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然而陳涉，甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間，而崛起阡陌之中，率疲敝之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦。斬木為兵，揭竿為旗，天下云集而響應(yīng)，贏糧而景從，山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
　　且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫庶之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語(yǔ)矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣。然后六合為家，崤函為宮。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施，攻守之勢(shì)異也。（節(jié)選自賈誼《過(guò)秦論》）

1、對(duì)下列句子劃線的詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

A、云集而響應(yīng) 　云：云彩
B、贏糧而景從 　贏：擔(dān)負(fù)
C、度長(zhǎng)絜大 　絜：約束，拴套
D、非抗于九國(guó)之師也 　抗：高，強(qiáng)
2、下列句子中，劃線詞的意義和用法都相同的一組是

A、①甕牖繩樞之子 ②蘇秦、杜赫之屬為之謀
B、①山東豪俊遂并起而亡秦族矣 ②積善成德，而神明自得
C、①然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì) ②不賂者以賂者喪
D、①斬木為兵，揭竿為旗 ②因為長(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之
3、下列句子與“鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也”句式相同的一項(xiàng)是

A、句讀之不知，惑之不解
B、申之以孝悌之義
C、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
D、甚矣，汝之不慧
4、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是

A、陳涉有許多不利的因素，如戰(zhàn)斗力低，人員少，武器差等。但也有有利因素，因?yàn)槎际敲ル`之人，遷
      徙之徒，所以陳涉深得民心。
B、作者用秦不施仁義而亡、陳涉施仁義而勝的事實(shí)，來(lái)勸誡漢文帝以秦朝為借鑒，實(shí)行仁義，以免蹈秦
      朝的覆轍。
C、文段將陳勝與山東六國(guó)未能戰(zhàn)勝秦國(guó)，而秦卻亡于陳涉首倡的起義的原因，在于秦朝不施行仁政。 D、“一夫作難而七廟隳”一句，暗含了對(duì)陳涉“氓隸之人”組織起義又使百姓再次受苦的責(zé)難。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列對(duì)劃線詞的解釋不正確的一項(xiàng)是

A．有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意。 　包：像用包袱兜
B．保民而亡，莫之能御也。 　保：使……安定
C．邑人奇之，稍稍賓客其父。 　賓客：把……當(dāng)賓客
D．皆祖屈原之從容辭令。 　祖：祖宗

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