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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，加粗成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A．當(dāng)利比亞遭受軍事打擊時(shí)，人們不妨將目光向伊拉克的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移一下，伊拉克8年來(lái)的血雨腥風(fēng)
      和廣大民眾苦不堪言的生活，既是一面鏡子，更是一種警示。
B．對(duì)于拆遷補(bǔ)償透明度問(wèn)題，吉林市《暫行辦法》規(guī)定了明確統(tǒng)一的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，從根本上杜絕了補(bǔ)償數(shù)
      額參差不齊、“多鬧多拿，不鬧少拿”的現(xiàn)象。
C．海南國(guó)際旅游島離島免稅購(gòu)物的消息傳出后，旅游界人士彈冠相慶，他們認(rèn)為這一政策一定會(huì)促進(jìn)
      海南的旅游發(fā)展。
D．自從出了那件事之后，他就一直心神不寧，一點(diǎn)聲響都會(huì)讓他驚駭不止，真可謂杯弓蛇影。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用符合規(guī)范的一項(xiàng)是

A．秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”一個(gè)迷字便攝住了月光的精髓。
B．很懷疑人類對(duì)這個(gè)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)真有窮盡的一天？按照事物的相對(duì)性推導(dǎo)，是否還存在一種與物質(zhì)
      相對(duì)的反物質(zhì)？
C．我們班有個(gè)“班媽媽”，說(shuō)話霸道而幽默。“班媽媽”這個(gè)外號(hào)是她自封的，理由實(shí)在讓人無(wú)語(yǔ)：
    “我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了�！�
D．不用說(shuō)別的，就是光聽(tīng)聽(tīng)這些課程的名稱——《公正》《幸�！贰恶雎�(tīng)音樂(lè)》——你就有聽(tīng)下去的沖
      動(dòng)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列依次在①②③處填入的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)義和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
　　白蓮水庫(kù)是群山中的一座大型水庫(kù)，最大的一條干渠通向山腳下的白蓮浦，�、佟�著那里的蒼生萬(wàn)物。白蓮水庫(kù)的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，�、凇�，觸須沿途四散，�、邸�著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。

A．①滋養(yǎng) ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤(rùn)
B．①養(yǎng)育 ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬
C．①養(yǎng)育 ②流到渠里就一路變成白色游龍 ③浸潤(rùn)
D．①滋養(yǎng) ②變成白色游龍就一路流到渠里 ③浸漬

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．母親熱愛(ài)新生兒，并不是因?yàn)楹⒆訚M足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因?yàn)檫@是她生
      的孩子。
B．父親雖然不代表自然世界，卻代表另一個(gè)人類生存的極端。
C．父愛(ài)應(yīng)該使孩子對(duì)自身的力量和能力產(chǎn)生越來(lái)越大的自信心，最后能使孩子成為自己的主人，從而能
      夠脫離父親的權(quán)威。
D．一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

A．拿度日來(lái)說(shuō)吧，天色不佳，令人不快的時(shí)候，我將“度日”看做是“消磨光陰”。
B．“糊涂人的一生枯燥無(wú)味，躁動(dòng)不安，卻將全部希望寄托于來(lái)世”（古羅馬哲學(xué)家塞涅卡語(yǔ)）。
C．“但是我們也沒(méi)有在兩小時(shí)之內(nèi)上報(bào)，而是拖了一天，到了11日下午的時(shí)候，國(guó)家的聯(lián)合調(diào)查組就已
      經(jīng)趕到了河北�！焙颖笔∥Ｎ⒏笔￠L(zhǎng)楊崇勇表示：“對(duì)于問(wèn)題的危害和認(rèn)識(shí)，對(duì)于國(guó)家的規(guī)定和
      應(yīng)急預(yù)案，我們掌握得不夠全面。”
D．這仍然是個(gè)忠告，不論你們年紀(jì)多大——當(dāng)你們出門，到世界上去走走，最好還是手拉手，緊挨一
      起。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
　　辦公人員的座椅高度是非常有講究的。專家_______，許多人辦公座椅的高度都存在一定問(wèn)題，久坐會(huì)__疲勞感，并出現(xiàn)腰酸背痛的毛病。正確的做法是：首先根據(jù)工作性質(zhì)把辦公桌調(diào)整到一個(gè)______的高度，然后再依據(jù)自身情況來(lái)調(diào)整座椅的高度。

A．提出 產(chǎn)生 適合
B．提出 引發(fā) 合適
C．提醒 產(chǎn)生 合適
D．提醒 引發(fā) 適合

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①如果孩子不斷生長(zhǎng)、發(fā)育，他就開(kāi)始有能力______事物的本來(lái)面目。
②所以我們要_____腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！
③他們以為生命的利用不外乎在于將它打發(fā)、_______，并且盡量回避它，無(wú)視它的存在。
④_______他能區(qū)別自己的渴、能喂飽肚子的乳汁、乳房和母親。

A．接受 使用 消受 終于
B．辨別 使用 消磨 終究
C．接受 運(yùn)用 消磨 終于
D．辨別 運(yùn)用 消受 終究

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中加粗字的注音有誤的一項(xiàng)是

A．埋怨（mán） 繡闥（tà） 熟稔（rěn） 笑靨（yè）
B．吮吸（shǔn） 桃杌（wù） 詭譎（jué） 揠苗助長(zhǎng)（yàn）
C．萇弘（cháng） 應(yīng)驗(yàn)（yìng） 淆亂（xiáo） 卓越（zhuó）
D．蟊賊（máo） 嗟怨（jiē） 拘捕（jū） 罪愆（qiān）

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下面一組句子語(yǔ)序排列合理的一項(xiàng)是
①他作為科學(xué)家就是這樣。
②任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)——它的實(shí)際應(yīng)用也許還根本無(wú)法預(yù)見(jiàn)——都使馬克思感到衷心喜悅，
③不久以前，他還密切注視馬賽爾·德普勒的發(fā)現(xiàn)。
④在馬克思看來(lái)，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力量。
⑤例如，他曾經(jīng)密切注視電學(xué)方面各種發(fā)現(xiàn)的進(jìn)展情況，
⑥但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。
⑦而當(dāng)他看到那種對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史發(fā)展立即產(chǎn)生革命性影響的發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，他的喜悅就非同尋常了。

A．①⑥④②⑦⑤③
B．④⑤③⑥②⑦①
C．②⑦⑤③⑥④①
D．①④⑤⑥②⑦③

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