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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子中使用了繁體字的一項(xiàng)是

A．至于盧仝，憑一首《走筆謝孟諫議寄新茶》，便可以高中茶詩(shī)狀元而很少異議。
B．《申報(bào)》在舊中國(guó)知名度高，信息量大，讀者面廣。
C．你一而再再而三地嘮叨，希望“心靈鷄湯”式的文章多些再多些，希望中國(guó)也有自己的滋補(bǔ)心靈的一
      碗湯。
D．我將這首歌傳唱，傳唱至生命的永遠(yuǎn)。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中使用不規(guī)范的一項(xiàng)是

A．豆付　波才
B．驚訝　賓館
C．高考　團(tuán)圓
D．藝術(shù)　主角

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子中多義詞“情緒”的含義與其他三句不相同的一組是

A．自從接受了這項(xiàng)科研任務(wù)以來(lái)，他情緒高漲，干勁更大了。
B．我在作文教學(xué)中，引進(jìn)活動(dòng)觀念，進(jìn)行“訓(xùn)練思維，準(zhǔn)備情緒，投入創(chuàng)作”的活動(dòng)。
C．我們真的要用行動(dòng)證明我們自己管理不好自己的情緒嗎？
D．因?yàn)椴粷M單位給他的待遇，最近一段時(shí)間他一直在鬧情緒。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各句中加粗詞語(yǔ)與例句中加粗詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是
例句：我們都沐浴在黨的陽(yáng)光里。

A．夜已經(jīng)很深了。
B．有的松樹(shù)望穿秋水……斜著身子張望。
C．那長(zhǎng)長(zhǎng)的鬣鬃在黎明淡青的天光下，就像許多飄曳的緞幅。
D．唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

從基本義、借代引申義、比喻引申義考慮，加粗詞不同于其他各項(xiàng)的一項(xiàng)是

A．燈光太暗，眼睛容易近視。
B．?dāng)橙嗽跇蝾^修了十個(gè)堡壘。
C．鹽的結(jié)晶是白色的。
D．對(duì)同志不要亂戴帽子。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．謀取 牟取暴利 源流 淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)
B．黯淡 暗然無(wú)光 煥然 渙然冰釋
C．直言 仗義執(zhí)言 棘手 痛心疾首
D．壁畫(huà) 金璧輝煌 餐具 與時(shí)俱進(jìn)

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．部署 倍受青睞 恰如其分 可望而不可即
B．報(bào)道 伶牙利齒 群賢畢至 一年之計(jì)在于春
C．揣度 共商國(guó)是 唾手可得 冒天下之大不違
D．通諜 猝不及防 大相徑庭 盛名之下，其實(shí)難副

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．戳穿 力挽狂瀾 曖昧 食不果腹
B．震撼 融匯貫通 喧囂 響徹云霄
C．深?yuàn)W 死不瞑目 氣慨 雍容華貴
D．凋蔽 嘩眾取寵 輟學(xué) 憤世嫉俗

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A．三天的時(shí)間里，把欄目標(biāo)志、片頭改過(guò)來(lái)又改回去，這在央視歷史上是決無(wú)僅有的。
B．音樂(lè)界、教育界一些知名人士大聲急呼：讓好兒歌盡快走向我們的少年兒童。
C．如果那里的勞動(dòng)力素質(zhì)普遍偏低，引進(jìn)幾個(gè)人才也是杯水車(chē)薪，無(wú)計(jì)于事。
D．這一帶山清水秀，沒(méi)有任何污染，是人們度假休閑的理想場(chǎng)所。

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科目： 來(lái)源：gzyw 題型：

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A．果腹 殺手锏 見(jiàn)風(fēng)駛舵 兵慌馬亂
B．合龍 掉書(shū)袋 大氣晚成 嘔心瀝血
C．必竟 座右銘 信馬由韁 迷天大謊
D．安詳 林陰路 長(zhǎng)年累月 戴罪立功

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同步練習(xí)冊(cè)答案