相關(guān)習(xí)題
 0  93826  93834  93840  93844  93850  93852  93856  93862  93864  93870  93876  93880  93882  93886  93892  93894  93900  93904  93906  93910  93912  93916  93918  93920  93921  93922  93924  93925  93926  93928  93930  93934  93936  93940  93942  93946  93952  93954  93960  93964  93966  93970  93976  93982  93984  93990  93994  93996  94002  94006  94012  94020  97155 

科目: 來源:czyw 題型:

選出與“紅花綠葉”中的“綠”的詞性相同的一項(xiàng)

A.春回大地群山綠          
B.春風(fēng)又綠江南岸
C.一汪綠水慰平生          
D.紅了櫻桃綠了笆蕉

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

下面四句話中,“跟”字的詞性依次列出四種,其中正確的一項(xiàng)是
①跟著好人學(xué)好事       
②我跟他是同桌
③我跟他學(xué)唱歌          
④那鞋的跟高得沒法穿

A.①動(dòng)②介③連④名
B.①介②動(dòng)③動(dòng)④名
C.①動(dòng)②介③連④形
D.①動(dòng)②連③介④名

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

對(duì)“下”的詞性的分析,正確的一組是
老虎正要下山,老獵人躲在石巖下,掄起虎叉,突然給了老虎一下。

A. ①動(dòng)詞 ②方位詞 ③量詞
B. ①介詞 ②方位詞 ③量詞
C. ①動(dòng)詞 ②助詞 ③量詞
D. ①介詞 ②助詞 ③量詞

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

以“走進(jìn)考場(chǎng)”為開頭寫一段話。不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.走進(jìn)考場(chǎng),我看到監(jiān)考老師的臉像陽光一樣燦爛,我感到怦怦狂跳的心馬上平靜下來。
B.走進(jìn)考場(chǎng),我聽到窗外的喜鵲喳喳地在為我祝賀。
C.走進(jìn)考場(chǎng),我知道今天,我要在這里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆!
D.走進(jìn)考場(chǎng),我聽到窗外的喜鵲喳喳地在為我加油。

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

對(duì)下列加下劃線的詞詞性判斷正確的一項(xiàng)是
①他兒得獎(jiǎng)了。
②他的態(tài)度不對(duì)對(duì)他要教育。

A.①動(dòng)詞 名詞  ②形容詞 介詞
B.①名詞 名詞  ②形容詞 介詞
C.①動(dòng)詞 名詞  ②動(dòng)詞 副詞
D.①動(dòng)詞 動(dòng)詞  ②副詞 介詞

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

用比較法擴(kuò)展下面的語句“怎樣區(qū)分一個(gè)人的愛好和志趣是否正當(dāng)呢?”。錯(cuò)誤的是

A.怎樣區(qū)分一個(gè)人的愛好和志趣是否正當(dāng)呢?主要看這種愛好和志趣是否有利于人的身心
       健康:是振奮一個(gè)人的精神,還是使人意志消沉。
B.怎樣區(qū)分一個(gè)人的愛好和志趣是否正當(dāng)呢?主要看這種愛好和志趣是否有利于人的身心
       健康:是使人的生活目的和理想更加高尚,還是趨于頹廢、庸俗。
C.怎樣區(qū)分一個(gè)人的愛好和志趣是否正當(dāng)呢?使人身心健康、精神振奮、理想高尚的愛好
       的志趣,都是正當(dāng)?shù)。相反,那些消磨人的意志,使人精神頹廢、生活庸俗,從身心兩
       個(gè)方面損害人的那些東西都是不正當(dāng)?shù),是低?jí)趣味的。
D.正當(dāng)?shù)膼酆煤椭救た梢载S富一個(gè)人的生活,使人在德、智、體、美幾個(gè)方面都得到發(fā)
       展。

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

以“歌聲”為重點(diǎn),擴(kuò)展一段話,不恰當(dāng)?shù)氖?/TD>

A.畢業(yè)典禮上,同學(xué)們真摯優(yōu)美的歌聲仿佛在講述三年的學(xué)習(xí)歷程,將我們帶入了對(duì)往昔
       歲月的美好回憶之中。
B.考試前夕,我聽著那時(shí)而如溪,時(shí)而若泉,時(shí)而似海的優(yōu)美歌聲,逐漸消除了心頭的緊
       張。
C.田徑場(chǎng)上,那激昂的歌聲,一時(shí)間成了運(yùn)動(dòng)員們邁向成功的動(dòng)力。
D.田徑場(chǎng)上,人們的歌聲回蕩在那條細(xì)細(xì)的起跑線上——那是運(yùn)動(dòng)員奔向勝利的起點(diǎn)。

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

對(duì)題目《①誰②是③最④可愛⑤的⑥人》詞性分析正確的一項(xiàng)是

A.①名詞②助詞③形容詞④動(dòng)詞⑤代詞⑥代詞
B.①名詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤代詞⑥名詞
C.①代詞②助詞③介詞④動(dòng)詞⑤助詞⑥名詞
D.①代詞②動(dòng)詞③副詞④形容詞⑤助詞⑥名詞

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

以“菊花”開頭寫一段描述菊花特點(diǎn)的文字,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.菊花是一種栽培歷史悠久、種類繁多,具有觀賞價(jià)值、實(shí)用價(jià)值的花卉,是高雅不屈的
       象征,深得文人喜愛。
B.菊花栽培歷史悠久,種類繁多,具有觀賞和實(shí)用價(jià)值,是高雅不屈的象征,深得文人喜
       愛。
C.在百花凋零的秋冬季節(jié),菊花傲霜怒放,被視為高雅不屈的象征,成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)
       作的重要題材。
D.花園里開滿了鮮花,有菊花,牡丹,蘭花......

試題詳情

科目: 來源:czyw 題型:

選出下面一句話中畫橫線的詞的詞性正確的一組
明天早晨李光、王平同學(xué) 學(xué)校集合爬山。

A.副,連,代,連,動(dòng)
B.副,介,代,介,名
C.名,連,名,介,動(dòng)
D.名,介,名,動(dòng),名

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案