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2．要繪制某小學師生向“希望工程”捐贈圖書的情況，選用條形統計圖；把一個病人的血壓變化情況繪制成統計圖，應繪制折線統計圖．

分析 條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．

解答 解：根據統計圖的特點可知：要繪制某小學師生向“希望工程”捐贈圖書的情況，選用條形統計圖；
把一個病人的血壓變化情況繪制成統計圖，應繪制折線統計圖．
故答案為：條形，折線．

點評 此題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

12．小平看一本故事書，已經看了全書的40%，還剩90頁沒有看．沒看的頁數是看完的頁數的百分之幾？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

13．如果0504352表示光明小學五年級4班35號學生，是女生，那么0603281是幾年級幾班的幾號同學，是男的還是女的．

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

10．若甲數×$\frac{1}{4}$=乙數×$\frac{1}{5}$，則甲數＞乙數×（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

17．“足球隊人數的$\frac{4}{5}$等于籃球隊的人數”這句話中把足球隊的人數看作單位“1”．如果足球隊有30人，籃球隊有24人．

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7．有一束花平均分給7個人，每人分5朵還剩下2朵，這束花原來有37朵．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

14．1公頃=10000平方米
1平方千米=100公頃
2平方米=200平方分米
5000米=5千米．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

11．把下面各數寫成用“萬“作單位的數．
3900000=
50200000=
250000人=
1000000米=

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

12．比n的2倍多5的數是2n+5．

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