7．$\frac{7}{9}$÷14的意義是：已知兩個(gè)因數(shù)的積是$\frac{7}{9}$，其中一個(gè)因數(shù)是14，求另外一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)除法的意義可知，分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同，都是已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算．

解答 解：$\frac{7}{9}$÷14的意義是：已知兩個(gè)因數(shù)的積是$\frac{7}{9}$，其中一個(gè)因數(shù)是14，求另外一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算，所以本題說法正確；
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)除法意義的理解．

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37÷4=
84÷9=
36÷9=

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2．在橫線上填上“＞”、“＜”或“=”．
60×2+5＜60×（2+5）
（65+13）×4=65×4+13×4
34×（50-3）＜34×50+32×3      
720÷36÷2＜720÷（36÷2）

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12．把-0.5、0、-$\frac{1}{5}$、-0.4、$\frac{1}{6}$按從小到大的順序排列是-$\frac{1}{5}$＜-0.4＜-0.5＜0＜$\frac{1}{6}$．

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19．脫式計(jì)算，能簡算的要簡算
67.5×0.52+3.25×5.23           
36×（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{9}$）
2014×99+2014                   
57.5-14.25-15.75．

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16．三年級(jí)學(xué)生去素質(zhì)教育基地勞動(dòng)，男生81人，女生83人，每4人分成一組，一共可以分成多少組？

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17．三角形中，最大的一個(gè)內(nèi)角一定（　�。�
A．要大于90°B．不能小于60°C．要大于120°

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