小明每3天去一次圖書館，笑笑每4天去一次圖書館．6月1日他們二人都去了圖書館，問下次二人同去圖書館是幾月幾日？
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：要求下次二人同去圖書館是幾月幾日，先求出他倆再次都到圖書館所需要的天數(shù)，也就是求3和4的最小公倍數(shù)，3和4的最小公倍數(shù)是12，也就是再經(jīng)過12天去圖書館，因?yàn)?月1日他們二人去了圖書館，因此他們下次去圖書館的時(shí)間是6月13日．
解答： 解：因?yàn)?和4的最小公倍數(shù)是12，再經(jīng)過12天去圖書館，因此他們下次去圖書館的時(shí)間是6月13日．
答：下次二人同去圖書館是6月13日
點(diǎn)評(píng)：此題考查用求最小公倍數(shù)的方法解決生活中的實(shí)際問題，解決此題關(guān)鍵是先求出這兩個(gè)人再次都到圖書館中間相隔的時(shí)間，也就是求3和4的最小公倍數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每根小棒長4cm，用16根小棒圍成5個(gè)正方形（如圖）．現(xiàn)在只準(zhǔn)移動(dòng)4根小棒，使移動(dòng)后的圖形中出現(xiàn)兩個(gè)周長都是32cm的正方形．請(qǐng)畫出兩種以上移動(dòng)后的圖形來．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在為學(xué)校圖書館捐獻(xiàn)課外書活動(dòng)中，三（3）班同學(xué)平均每人捐出5本書．三（3）班同學(xué)中可能有人捐8本書．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(  )
20
=0.35=14：
 
=
 
%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：10
1
4
-x=5
7
12
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

修路隊(duì)一周修路的情況如下表．
時(shí)間周一周二周三周四周五周六周日
米數(shù)250381300280320360300
（1）周
 
修得最多，周
 
修得最少．
（2）平均每天修的米數(shù)大約在
 
到
 
之間．
（3）實(shí)際算算，平均每天修多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

男生人數(shù)是女生人數(shù)的80%，男生人數(shù)比女生少
 
%，女生比男生多
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列各數(shù)按從小到大的順序排列．   
-0.25，+2.3，-0.1，5，0，3，-2
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
＜
 
．

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