去掉600，0.900，15.00末尾的0，原數(shù)大小不變．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：小數(shù)的性質(zhì)及改寫
專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．據(jù)此解答．
解答： 解：去掉600末尾的0，原數(shù)大小變了；
去掉0.900末尾的0，原數(shù)大小不變；
去掉15.00末尾的0，原數(shù)大小不變．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用，注意整數(shù)末尾的0不可以去掉．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲數(shù)比乙數(shù)多
1
4
，甲數(shù)與乙數(shù)的比是
 
，乙數(shù)是甲數(shù)的
 
%．如果甲數(shù)是1000，乙數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一枚硬幣拋向空中，落下后，正面朝上的可能性為
1
2
．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從直線外一點(diǎn)到已知直線的線段中，
 
最短．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小數(shù)加減法與整數(shù)加減法的計(jì)算方法相同，都必須是相同數(shù)位上的數(shù)相加減．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上＞、＜或=．
1
9
 
0.111
0.56
 
5
9
6
25
 
1
5
 125%
 
5
4
0.67
 
0.7
1
8
 
0.125
7
20
 
37%
3
4
 
12
16
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出
 
的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅可以表示出各種數(shù)量的多少，而且可以清楚地表示出
 
；從扇形統(tǒng)計(jì)圖能夠清楚地看出
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

商店有a筐桃子，每筐50千克，有b筐荔枝，每筐25千克．運(yùn)來(lái)的荔枝比桃子少
 
千克．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)圓柱形木料，可截成3個(gè)與它等底等高的圓錐．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案