A. | $\frac{9}{20}$ | B. | $\frac{1}{20}$ | C. | $\frac{2}{5}$ |
分析 將全程當(dāng)作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義,第一天行了全程的$\frac{1}{5}$后,還剩全程的1-$\frac{1}{5}$,又第二天行了余下的$\frac{1}{4}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,第二天行了全程的(1-$\frac{1}{5}$)×$\frac{1}{4}$,根據(jù)分?jǐn)?shù)加法的意義,將第一天與第二天行的占全程的分率相加,即得兩天一共行了全程的幾分之幾.
解答 解:$\frac{1}{5}$+(1-$\frac{1}{5}$)×$\frac{1}{4}$
=$\frac{1}{5}$+$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$
=$\frac{1}{5}$+$\frac{1}{5}$
=$\frac{2}{5}$
答:兩天共行了全程的$\frac{2}{5}$.
故選:C.
點(diǎn)評 完成本題要注意第二天行了余下的四分之一,而不是全程的四分之一.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 198-4×20 | B. | 198-5×20 | C. | 198+20×4 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
9.728÷3.2×1.5 | 1.25×3.2×2.5 |
18.5×3.6÷1.2 | 9.56÷2.5÷0.4 |
8.6×3.2+3.2×2.4-3.2 | 10.5÷(5.1-4.4)+8.9 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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