小馬虎在計算17×（A+0.3）時沒有看到小括號，那么他計算的結(jié)果與正確答案相比（　　）
A、小了4.8B、大了4.8
C、小了5.1D、沒有變化
考點：用字母表示數(shù)
專題：用字母表示數(shù)
分析：17×（A+0.3）先根據(jù)乘法分配律化簡，然后再與17×A+0.3比較求解．
解答： 解：17×（A+0.3）=17×A+17×0.3，
17×0.3-0.3
=5.1-0.3
=4.8．
答：他計算的結(jié)果與正確答案相差4.8．
故選：A．
點評：本題先觀察這兩個算式的區(qū)別在什么地方，再對其中的一個變形，變成相接近的形式，進(jìn)而求解．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

原來學(xué)過的交換律、結(jié)合律、分配律同樣適用于小數(shù)的混合運算．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

是質(zhì)數(shù)的偶數(shù)乘最小的合數(shù)，積是（　�。�
A、2B、4C、6D、8

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拼成一個等邊三角形，要用（　　）條同樣長的線段．
A、1B、2C、3D、4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面哪個數(shù)字是循環(huán)小數(shù)（　�。�
A、3.222222B、3.2
C、3.22…

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一籃蘋果，分給小米3個，小喬3個，小蘭4個，正好分完．小喬和小蘭一共分到的蘋果是總數(shù)的（　�。�
A、
3
15
B、
4
15
C、
7
10
D、
8
15

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列四句話中，描述正確的是（　�。�
A、2.6×0.08可以看成 26×8=208縮小到原來的
1
100
B、數(shù)線段的方法和數(shù)角的方法在本質(zhì)上是一樣的
C、等邊三角形包含了等腰三角形
D、0.9÷0.04=90÷4=22…2

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用四根直木條釘成一個長方形，用手拉或壓它的一對對角可以得到不同的平行四邊形．這些平行四邊形的周長（　�。╅L方形的周長．
A、小于B、大于C、等于

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某市民政局將全市為玉樹受災(zāi)地區(qū)捐贈的物資打包成件，其中帳篷2100件，比食品少
1
8
，打包成食品的有多少件？

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