【題目】蔗糖是重要的食品和調(diào)味品,普遍存在于植物的葉、花、莖、種子及果實中,下面是探究蔗糖元素組成的實驗。
實驗一:如圖一,取少量蔗糖放在燃燒匙中在酒精燈上點燃,分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置于燃燒匙上方。
(1)酒精(C2H6O) 完全燃燒的化學(xué)方程式_____________。
(2)甲同學(xué)認(rèn)為該實驗可以探究蔗糖中是否含有碳、氫元素,其他同學(xué)認(rèn)為實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),原因是_____________。
實驗二:如圖二,將干燥的蔗糖粉末隔絕氧氣加熱使其分解,并進行分析,請補全實驗步驟并回答問題:
步驟1:先用酒精燈對玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,_____________(寫操作),充分反應(yīng)。
步驟2:再將酒精燈移至蔗糖處進行加熱。充分反應(yīng)后,觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),蔗糖粉末變黑。
步驟3:待玻璃管冷卻后,取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。
(3)步驟1中,對玻璃管內(nèi)銅絲加熱的目的是_____________。
(4) 由實驗二可知,蔗糖中一定含有_____________元素。
(5)葡萄糖也是一種白色粉末,化學(xué)式為C6H12O6,物理、化學(xué)性質(zhì)均與蔗糖相似。若利用圖二裝置進行對比實驗,能否鑒別蔗糖和葡萄糖?并說明原因_____________。
【答案】 酒精燃燒也能產(chǎn)生水和二氧化碳,對探究蔗糖中含有碳、氫元素造成干擾 反復(fù)推拉注射器. 使氧氣與銅反應(yīng),完全被耗盡,避免對探究蔗糖中是否含有氧元素產(chǎn)生干擾 碳、氫、氧元素 不能鑒別蔗糖和葡萄糖,因為葡萄糖和蔗糖在加熱條件下都能夠生成碳和水
【解析】
實驗一:
(1)酒精(C2H6O) 完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:。故填:;
(2)甲同學(xué)認(rèn)為該實驗可以探究蔗糖中是否含有碳、氫元素,其他同學(xué)認(rèn)為實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),原因是酒精燃燒也能產(chǎn)生水和二氧化碳,對探究蔗糖中含有碳、氫元素造成干擾。故填:酒精燃燒也能產(chǎn)生水和二氧化碳,對探究蔗糖中含有碳、氫元素造成干擾;
實驗二:
步驟1:先用酒精燈對玻璃管內(nèi)銅絲處加熱,反復(fù)推拉注射器,充分反應(yīng)。故填:反復(fù)推拉注射器;
(3)步驟1中,對玻璃管內(nèi)銅絲加熱的目的是:使氧氣與銅反應(yīng),完全被耗盡,避免對探究蔗糖中是否含有氧元素產(chǎn)生干擾。故填:使氧氣與銅反應(yīng),完全被耗盡,避免對探究蔗糖中是否含有氧元素產(chǎn)生干擾;
(4)觀察到玻璃管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說明生成了水,即蔗糖中含有氫元素、氧元素;
取出黑色粉末,在氧氣流中灼燒,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,說明黑色粉末是碳,即蔗糖中含有碳元素,因此蔗糖中一定含有碳、氫、氧元素。故填:碳、氫、氧元素;
(5)若利用該裝置進行對比實驗,不能鑒別蔗糖和葡萄糖,這是因為葡萄糖和蔗糖在加熱條件下都能夠生成碳和水;故填:不能,因為葡萄糖和蔗糖在加熱條件下都能夠生成碳和水。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請根據(jù)實驗裝置回答問題。
(1)在A一E中,實驗室既可以制取二氧化碳,又可以制取氧氣的發(fā)生和收集裝置組合為_____。用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;
(2)若用裝置E收集氧氣,待觀察到_____時開始收集。當(dāng)觀察到_____時,說明氧氣已經(jīng)集滿;
(3)已知NH3是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室若用F裝置收集NH3,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)管進入。油層的作用是_____;
(4)若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可以是_____(填序號)。
A 二氧化碳 B 氫氣 C 氧氣 D 二氧化硫
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【題目】金屬在日常生活中有著廣泛的用途。常見金屬的活動性順序如圖所示,請回答問題。
(1)金屬活動性順序表中的元素X是______ ( 填元素符號);
(2)把一根用砂紙打磨過的鐵絲浸入硫酸銅溶液中,鐵絲表面能觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)向一定量的 AgNO3和Cu( NO3)2的混合溶液中加入過量的Fe粉,析出固體質(zhì)量隨時間反應(yīng)的關(guān)系如圖2所示,b點對應(yīng)溶液中所含溶質(zhì)是_______________________(填化學(xué)式);
(4)為了比較三種金屬A、B、C的活動性順序,進行了如圖3實驗。三種金屬的活動性由弱到強的順序是_______________________。
(5)非金屬單質(zhì)也具有類似金屬在溶液中發(fā)生置換反應(yīng),即活動性較強的非金屬可以把活動性較弱的非金屬從其溶液中置換出來,如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):、、,由此判斷S、Cl2、 I2、Br2、四種單質(zhì)中非金屬活動性最強的是_______________________。
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.加水稀釋氯化鈉溶液
B.在飽和KNO3溶液中加入KNO3固體
C.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
D.硝酸銨溶于水時溶液的溫度變化
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【題目】威海牡蠣肉富含谷胱甘肽(C10H17N3O6S),谷胱甘肽能提高人體免疫力,延級衰老。下列關(guān)于谷胱甘肽的說法正確的是( 。
A. 谷胱甘肽中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B. 谷胱甘肽中氮元素與硫元素的質(zhì)量比是21:16
C. 谷胱甘肽由碳、氫、氮、氧、硫原子構(gòu)成
D. 谷胱甘肽分子由碳、氫、氮、氧、硫元素組成
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【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL,注射器內(nèi)水的體積為25mL,該裝置氣密性良好,下列說法正確的是
A.裝置的氣密性對實驗結(jié)果無影響
B.實驗過程中氣球始終變癟
C.燃燒結(jié)束后立即打開彈簧夾
D.實驗結(jié)束后,注射器中還剩約5mL水
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)硬水危害人們健康,在生活中降低水的硬度常采用的方法是_____。
(2)長期盛放澄清的石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體,這層白色固體形成的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(3)酒精常用作內(nèi)燃機的燃料,燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變紅的原因是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(5)堿式碳酸銅(化學(xué)式為 Cu2(OH)2CO3)在空氣中加熱能完全分解,生成三種氧化物,其中 一種是黑色固體,一種是無色氣體,一種是無色液體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___。
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【題目】把氯酸鉀和二氧化錳的混合物20g放入大試管中加熱,充分反應(yīng)后冷卻、稱量,剩余固體質(zhì)量為15.2g。請問剩余固體里有哪些物質(zhì)?_____各多少克?____________
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【題目】現(xiàn)有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質(zhì)中的一種或多種.現(xiàn)按圖所示進行檢驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).請你依據(jù)實驗過程和產(chǎn)生的現(xiàn)象做出分析與判斷:
(1)氣體B的化學(xué)式是 .
(2)步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(3)通過上述現(xiàn)象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是 ;不能確定是否含有的物質(zhì)是 ,如果要證明混合物A中確實含有該物質(zhì),可用濾液F繼續(xù)實驗.請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現(xiàn)象 .
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