（2010?鶴山區(qū)）在一個(gè)小數(shù)的末尾添上3個(gè)零，這個(gè)小數(shù)的大小不變．
√
√
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：解決此題關(guān)鍵在于運(yùn)用小數(shù)的基本性質(zhì)：小數(shù)的末尾去掉0或添上0，小數(shù)的大小不變．
解答：解：如0.3=0.3000．
故判斷為：√．
點(diǎn)評(píng)：此題考查運(yùn)用小數(shù)的基本性質(zhì)解決問題．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?鶴山區(qū)）5.07至少要添上
93
93
個(gè) 0.01，才能得到整數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?鶴山區(qū)）A=2×2×3，B=2×C×5，已知A、B兩數(shù)的最大公約數(shù)是6，那么C是
3
3
，A、B的最小公倍數(shù)是
60
60
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?鶴山區(qū)）0.375=
(3)(8)
=
9
9
÷24=
37.5
37.5
%=1.5：
4
4
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?鶴山區(qū)）x是一個(gè)偶數(shù)，3x是一個(gè)奇數(shù)．
錯(cuò)
錯(cuò)
．

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