畫一畫，量一量．
在圖中，過點(diǎn)A作直線l的平行線m，并量出平行線間的距離是
 
厘米
考點(diǎn)：過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線,長(zhǎng)度的測(cè)量方法
專題：作圖題
分析：把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫直線，再進(jìn)A點(diǎn)向已知直線畫垂線段，量出距離即可．據(jù)此解答．
解答： 解：兩條平行線之間的距離約是2.5厘米；

故答案為：2.5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生畫平行線的能力，以及關(guān)于點(diǎn)到直線的距離的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小麗和小明分別在紙上寫兩個(gè)數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的和是305.8，小麗寫的數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位就等于小明寫的數(shù)，你們知道小明和小麗分別在紙上寫了哪兩個(gè)數(shù)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

看圖列方程并解答：其中圖1中長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是9米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對(duì)于兩個(gè)數(shù)a和b，規(guī)定a⊙b=a×b-（a+b），試計(jì)算6⊙2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

五（2）班有42人，會(huì)打籃球的有21人，會(huì)游泳的有17人，兩種運(yùn)動(dòng)都不會(huì)的有10人，兩種運(yùn)動(dòng)都會(huì)的有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校六年級(jí)甲班有學(xué)生不超過50人，在一次測(cè)試中，有
1
7
的同學(xué)獲甲級(jí)成績(jī)，有
1
3
的同學(xué)獲乙級(jí)成績(jī)，有
1
2
的同學(xué)獲丙級(jí)成績(jī)，余下的同學(xué)便是不及格．問：該班有多少學(xué)生？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按哪一種種買票合算，算一算，再選擇．
A方案：大人每位20元，小孩每位12元
B方案：團(tuán)體10位以上，（含10位）每位15元
（1）2個(gè)老師帶8個(gè)小朋友           
（2）6個(gè)大人帶4位小朋友．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

博雅小學(xué)五年級(jí)有200人，在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，參賽人數(shù)的
1
8
獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，
4
13
獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)，其余的人沒有得獎(jiǎng)．試問：該校五年級(jí)學(xué)生中有多少人沒有參加這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

比大�。�
30.205
 
30.502               0.6米
 
600厘米         
9
10
 
0.9．
0.127×100
 
127÷100          1.2千克+0.8克
 
2千克．

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同步練習(xí)冊(cè)答案