7．50是5的10倍，1836是9的204倍，522是6的87倍．

分析 （1）求50是5的幾倍，用50÷5即可；
（2）求9的204倍是多少用乘法，列式為：204×9；
（3）求522是6的多少倍，用522÷6即可．

解答 解：（1）50÷5=10
答：50是5的 10倍．

（2）204×9=1836
答：1836是9的204倍．

（3）522÷6=87
答：522是6的 87倍．
故答案為：10，1836，87．

點評 本題關(guān)鍵是理解倍數(shù)關(guān)系：已知兩個數(shù)，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少，用除法；已知一個數(shù)，求這個數(shù)的幾倍是多少，用乘法．

練習(xí)冊系列答案
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17．下面是2路公共汽車行駛的路線圖．

（1）從學(xué)校到科技館的路線是：向西方向行駛2站到少年宮，再向西南方向行駛3站到體育館，再向西北方向行駛2站到科技館．
（2）從學(xué)校到野生動物園的路線是：向東南方向行駛1站到公園，再向東北方向行駛3站到植物園，再向東南方向行駛2站到野生動物園．

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18．用5千克廢紙可制造4千克生紙，自然小組有20名同學(xué)、平均每人收集廢紙2千克，自然小組的同學(xué)收集的廢紙可制造再生紙多少千克？

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15．列豎式計算．
2.6+13.7=5.7-4.9=77×56=
2.8+27.07=54×32=36×50=

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2．按要求畫出下列各角．
100°                 
90°                
175°．

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12．在○里填上“＞”“＜”或“=”
96÷4○92÷4105×6○106×585×0○0÷85
3600÷6○105÷631×3○13×3540÷9○360÷6

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19．三（1）班同學(xué)在校門口統(tǒng)計的1分車流量情況如下，（　�。┱f的不對
車型小汽車公共汽車面包車
輛數(shù)2093
小明說：“下一輛一定是小汽車．”
小麗說：“下一輛車可能是公共汽車．”
小強說：“下一輛是小汽車的可能性最大．”
小紅說：“下一輛車是面包車的可能性最小．”
A．小明B．小麗C．小強D．小紅

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

16．按規(guī)律填寫數(shù)字．
0.3，0.6，0.9，1.2，1.5．
8.05，7.056.05，5.05，4.05．

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17．（1）像如圖這樣擺下去，n個六邊形需要多少根小木棒？

（2）當(dāng)n=20時，共用了多少根小木棒？

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