2．直接寫出得數(shù)
36+42=550-150=44+27=1000-600=
940-600=600+34=800-24=700+200=

分析 根據(jù)整數(shù)加減法的計(jì)算法則計(jì)算即可．

解答 解：

36+42=78550-150=40044+27=711000-600=400
940-600=340600+34=634800-24=776700+200=900

點(diǎn)評(píng) 此題考查基本的口算，計(jì)算時(shí)要細(xì)心，提高做題的速度和準(zhǔn)確度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．估算506×77時(shí)，可以把506看做500，77看做80，估算的結(jié)果約是40000，與實(shí)際結(jié)果相差1038．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下面是某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生和全校教師來(lái)學(xué)校使用交通工具方式的情況統(tǒng)計(jì)表．
       項(xiàng)目
類別
步行（人數(shù)）
做公共車（人數(shù)）
騎車（人數(shù)）
其他（人數(shù)）
三年級(jí)同學(xué)28     12    13    4
全校教師    7     14    12    3
（1）三年級(jí)同學(xué)步行上學(xué)的人最多，教師做公交車上班的人最多．
（2）步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)是步行上班教師人數(shù)的4倍．
（3）如果調(diào)走了二名教師，全校就只有34名教師．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．脫式計(jì)算．
$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$25×$\frac{2}{27}$×$\frac{3}{5}$$\frac{3}{4}$×$\frac{8}{15}$×$\frac{10}{13}$
$\frac{3}{5}$×6×$\frac{25}{9}$$\frac{9}{5}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{35}{18}$15×$\frac{25}{6}$×$\frac{4}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．計(jì)算下面圖形的表面積和體積（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用800個(gè)雞蛋孵小雞，上午孵了329只小雞，下午比上午多孵了106只，下午孵了多少只小雞？還有多少個(gè)雞蛋沒有孵出小雞？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算．
$\frac{5}{9}$×$\frac{5}{6}$+$\frac{4}{9}$×$\frac{5}{6}$
（$\frac{3}{5}$+$\frac{3}{10}$）÷$\frac{7}{10}$
[1-（$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$）]÷$\frac{1}{4}$
$\frac{1}{5}$÷（$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{5}$）×15．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

11．（40+8）×25=40×25+8×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某足球隊(duì)想引進(jìn)一個(gè)前鋒隊(duì)員．
最近5個(gè)賽季進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)表（單位：個(gè)）
隊(duì)員甲2317182423
隊(duì)員乙--262224
隊(duì)員丙3012-2620
“-”表示運(yùn)動(dòng)員在這個(gè)賽季沒參加比賽．
這個(gè)足球隊(duì)?wèi)?yīng)該引進(jìn)哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員？（通過計(jì)算說(shuō)明原因）

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同步練習(xí)冊(cè)答案