4．按要求涂一涂．
（1）摸出的一定是○．
（2）摸出●的可能性大．

分析 （1）要想摸出的一定是○，那就要全是○；
（2）要使摸出●的可能性大，就要使●的個數(shù)多即可，據(jù)此涂即可．

解答 解：（1）摸出的一定是○．

（2）摸出●的可能性大．

點評 根據(jù)可能性的大小，在盒子中給球涂色即可，注意答案不唯一．

練習(xí)冊系列答案
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14．列豎式計算
406×24=
5926÷74=
5110÷25=

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15．我減去347與265的差，結(jié)果是254，我是（　�。�
A．172B．866C．336D．590

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12．今天是陰天，明天一定下雨．×．（判斷對錯）

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19．下面的物體都是用3個同樣大小的正方體擺成的，哪幾個物體從側(cè)面看到的是？在括號里打“√”．

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9．直接寫出得數(shù)．
17×9+17=
64÷8-3=
1-$\frac{6}{9}$=
150×6=
508×4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

16．下面是紅星小學(xué)附近的平面圖．
（1）用數(shù)對表示出超市和圖書館的位置．超市（2，3）圖書館（8，5）．
（2）紅星小學(xué)的位置在（6，7），請在圖上標(biāo)出紅星小學(xué)的位置．
（3）小明每天放學(xué)時，從紅星小學(xué)向南走5格，再向東走3格，就可以到家．小明家的位置用數(shù)對表示是（9，2）．
（4）一天，爸爸去圖書館，媽媽去超市．如果兩人同時從家出發(fā)，沿最近路線同時到達(dá)各自的目的地．媽媽的速度應(yīng)當(dāng)是爸爸的2倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

13．畫一個邊長為1.5cm的正方形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．估算298×4時，可以把298看成300后，再乘以4，結(jié)果約等于1200，比實際值偏�。�

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