3
7
+
3
7
+
3
7
+
3
7
用乘法列式，算式是
 
，
5×
4
5
 表示
 
．
考點：分數(shù)乘法
專題：運算順序及法則
分析：分數(shù)乘整數(shù)的意義同整數(shù)乘法的意義相同，都是求幾個相加加數(shù)和的簡便運算；一個數(shù)乘分數(shù)的意義表示求一個數(shù)的幾分之幾是多少，據(jù)此解答．
解答： 解：
3
7
+
3
7
+
3
7
+
3
7
用乘法列式，算式是
3
7
×4，
5×
4
5
 表示5的
4
5
是多少．
故答案為：
3
7
×4，5的
4
5
是多少．
點評：本題主要考查了學生對分數(shù)乘整數(shù)和一個數(shù)乘分數(shù)意義的掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停下后，指針指向紅色要唱歌，指針指向綠色要跳舞，指針指向橙色要講故事．

（1）轉(zhuǎn)動B轉(zhuǎn)盤，指針可能停在
 
區(qū)域，也可能停在
 
區(qū)域，共有
 
種結(jié)果，指針停在
 
色區(qū)域的可能性大，停在
 
色區(qū)域的可能性小．
（2）小翠擅長唱歌，她應該選擇
 
轉(zhuǎn)盤．
（3）小軍不會跳舞，他應該選擇
 
轉(zhuǎn)盤．
（4）小明三個項目都能表演，因此它可以選擇
 
轉(zhuǎn)盤．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

估一估，在圖中標出2.75÷0.85的商的大概位置．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

列豎式計算．
1.06×25=
28.6÷11=
6.21÷0.03=
1.7÷0.45=（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一年中上半年和下半年的天數(shù)是不相等的．
 
（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

3
5
的
2
5
的是多少？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

口算．
1-0.25=
3.4+1.6=
3.3-0.8=
5.7+8.4=
15×0.2=0.8×0.3=0.25×4=2.4×0.2=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位的對齊．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

學校合唱隊有女生30人，是男生的2倍，男生有
 
人，合唱隊團共有
 
人，合唱團總?cè)藬?shù)是男生人數(shù)的
 
倍．

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