一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加5厘米，寬增加3厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積就增加15平方厘米
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：長(zhǎng)方形、正方形的面積
專(zhuān)題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：如圖：面積增加的是圖中藍(lán)色部分的面積，是以原來(lái)的（長(zhǎng)+5）×寬+原來(lái)的（長(zhǎng)+5）×3，據(jù)此判斷．
解答： 解：由分析的，一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)增加5厘米，寬增加3厘米，這個(gè)長(zhǎng)方形的面積就增加15平方厘米．這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題解答關(guān)鍵是明確：增加部分的面積等于現(xiàn)在的面積減去原來(lái)的面積．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10個(gè)同學(xué)站成一排，依次報(bào)數(shù)后，老師說(shuō)：“誰(shuí)報(bào)的數(shù)是質(zhì)數(shù)，向前一步”，結(jié)果有5名同學(xué)向前一步．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一幅平面圖用8厘米表示240千米的實(shí)際距離，這幅平面圖的數(shù)值比例尺是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

與百萬(wàn)位相鄰的兩個(gè)數(shù)位分別是
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一本書(shū)共有120頁(yè)，第一天看了全書(shū)的
1
4
，第二天看了余下的
1
3
，兩天一共看了
 
頁(yè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)蛋糕，小冬吃了它的
3
7
，爸爸、媽媽各吃了它的
2
7
，爸爸和媽媽共吃了這個(gè)蛋糕的
(      )
(      )
，小冬比爸爸多吃了這個(gè)蛋糕的
(      )
(       )
．．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是一孔明燈示意圖，它的骨架共用了69分米的粗鐵絲，其中放蠟燭的兩條粗鐵絲約9分米，已知它的長(zhǎng)、寬、高之比是1：1：3
（1）這個(gè)孔明燈的長(zhǎng)、寬、高分別 是多少分米？
（2）除孔明燈的底面不糊紙外，其余五個(gè)面都糊上紙，這五個(gè)面至少需要多少平方分米的紙？
（3）這個(gè)孔明燈的空間是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

邊長(zhǎng)4厘米的正方形，周長(zhǎng)16厘米．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩地相距x千米，一列火車(chē)每小時(shí)行50千米，
 
小時(shí)行完全程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案