2.在生產(chǎn)、生活中,我們經(jīng)常把一些同樣大小的圓柱捆扎起來,下面我們來探索捆扎時怎樣求繩子的長度.假設(shè)每個圓柱管的直徑都是10厘米,當圓柱管的放置方式是“單層平放”時,捆扎后的橫截面如圖所示:

請你根據(jù)圖形,完成下表:
圓柱管個數(shù)123100
繩子長度(厘米)31.451.471.42011.4

分析 如圖,把繩子的長度分解:

①1個圓柱體時,繩子的長度就是底面圓的周長;
②2個圓柱體時,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上(2-1)×2個圓的直徑;
③3個圓柱體,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上(3-1)×2個圓的直徑;
④每增加一個圓柱,就增加2個圓的直徑,那么100個圓柱體,繩子的長度就是一個底面圓的周長加上(100-1)×2個圓的直徑.

解答 解:①3.14×10=31.4(厘米);
②10×3.14+(2-1)×2×10
=31.4+20
=51.4(厘米);
③10×3.14+(3-1)×2×10
=31.4+40
=71.4(厘米);
④10×3.14+(100-1)×2×10
=31.4+1980
=2011.4(厘米).
統(tǒng)計表如下:

圓柱管個數(shù)123100
繩子長度(厘米)31.451.471.42011.4

故答案為:31.4,51.4,71.4,2011.4.

點評 解決本題的關(guān)鍵是觀察分析得到圓柱管的放置規(guī)律,以及圓周長的計算方法,一個圓柱體是繩子的長度就是圓的周長,以后每增加一個圓柱體,繩子的長度就會增加2個圓的直徑.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

12.10克糖放入90克水中,糖的質(zhì)量與水的質(zhì)量的比是1:9.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題

13.一個式子有兩級運算,一定要先算二級運算再算一級運算.× (判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在循環(huán)小數(shù)0.23142857142857…中小數(shù)點后,第2012位前的所有數(shù)字的和是11345.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在400至500之間的,同時是2、3、5的倍數(shù)的最小三位數(shù)是420.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.$\frac{9}{15}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{5}$=$\frac{9}{15}$-($\frac{1}{3}$+$\frac{1}{5}$)應(yīng)用了(  )
A.減法結(jié)合律B.減法運算性質(zhì)C.加法結(jié)合律

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.兩個數(shù)相乘,如果一個乘數(shù)減少12,另一個乘數(shù)不變,那么積就減少192;如若一個乘數(shù)不變,另一個乘數(shù)減少12,那么積就減少2880,原來兩個乘數(shù)的積是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.工程隊修一條公路,前3天共修了4500米,后5天修了8300米,平均每天修了多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.被除數(shù)350,商是15,余數(shù)是20,除數(shù)是22.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案