用5、6和兩個0可以組成( 。﹤不同的四位數(shù).
A、2B、6C、12D、18
考點:簡單的排列、組合
專題:傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析:先排千位,因為0不能放在千位上,所以有2種排法;后面3位是兩個0與一個數(shù)的排列.
解答: 解:先排千位,因為0不能放在千位上,所以有2種排法;后面3位是兩個0與一個數(shù)的排列,所以有3×2×1÷2=3種排法,根據(jù)乘法原理,排法共有2×3=6種.
故選:B.
點評:注意后面3位的排列,因為有兩個0,所以種數(shù)要除以2.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

任何自然數(shù)都有一個倒數(shù).
 
.(判斷對錯)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個長方體的長是8厘米,寬是4厘米,高是3厘米,這個長方體的棱長之和是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

50米跑步比賽中,明明跑了8.9秒,方方跑了9.2秒,樂樂跑得比方方快,比明明慢,他可能跑了( 。┟耄
A、9.3秒B、8.7秒
C、9.5秒D、9.0秒

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

正方體的棱長與表面積( 。
A、成正比例B、成反比例
C、不成比例

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一根木料鋸成兩段需要2分,那么鋸成5段需要(  )分.
A、5B、10C、8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不計算,估計出下面各題商各是幾十多,用線連一連.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某小學(xué)六年級一、二班老師A、B、C、D、E、F、G、H共8人依次圍著一張圓桌吃飯,其中有數(shù)學(xué)、語文、英語老師各2人,自然、社會老師各1人;有班主任2人,分別是語文和數(shù)學(xué)老師.為了便于交流,他們同一個學(xué)科的兩人坐鄰座,兩位班主人也坐鄰座,但自然老師與社會老師不鄰座.已知C的左側(cè)的老師與C在同一學(xué)科;C的對面老師教語文.請問哪兩位是班主任?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

花店花的數(shù)量:
月季 玫瑰 百合
22枝 16枝 10枝
我想用7枝月季,3枝玫瑰,2枝百合扎成一束.這些花最多可以扎成多少束這樣的花?

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