如圖所示有15個(gè)編好號(hào)碼的房間，你可以從小號(hào)碼的房間走到相鄰的大號(hào)碼房間，但不能從大號(hào)碼房間走到小號(hào)碼房間，從1號(hào)房間走到15號(hào)房間共有
 
種不同走法？
考點(diǎn)：排列組合
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：把圖中的房間的位置換成圓圈，利用“標(biāo)數(shù)法”標(biāo)注從1號(hào)房間走到15號(hào)房間的每一步的走法，根據(jù)加法原理；以此為依據(jù)；然后就可一次標(biāo)出每個(gè)交叉點(diǎn)的走法．
解答： 解：把房間的位置換成圓圈，利用“標(biāo)數(shù)法”解答如下：

答：從1號(hào)房間走到15號(hào)房間共有90種不同走法．
故答案為：90．
點(diǎn)評(píng)：本題實(shí)質(zhì)考查了利用求最短路線的方法，即“標(biāo)數(shù)法”解決問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，從A移動(dòng)到B，會(huì)經(jīng)過犀牛的不同部位，移動(dòng)方法不唯一．每個(gè)部位都標(biāo)有一個(gè)數(shù)字，將這些數(shù)字相加，你能得到的最小值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

560里有5個(gè)百，6個(gè)十，也可以說560里有56個(gè)十．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
4
的分子加上6，要使分?jǐn)?shù)值不變，分母應(yīng)乘
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

除數(shù)是8，商和余數(shù)相同，則被除數(shù)最大是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)四位同學(xué)參加圣誕節(jié)活動(dòng)．墻上還剩兩串禮物（如圖），每次從其中一串的最下端取一件，直到取完為止．1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)依次取四種顏色的禮物，共有
 
種取法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)加法、乘法運(yùn)算定律，在橫線里填上合適的數(shù)．
①49+
 
=73+49
②37×28=
 
×37
③□+136=
 
+55
④61×
 
=44×
 

⑤（74+39）+61=74+（
 
+
 
）
⑥25×（4×18）=（
 
×4）×
 

⑦167+256+333=256+（
 
+333）
⑧15×12×6=12×（
 
×
 
）
上面8道題中，
 
只運(yùn)用了加法交換律，
 
只運(yùn)用了加法結(jié)合律，
 
只運(yùn)用了乘法交換律，
 
只運(yùn)用了乘法結(jié)合律，
 
既應(yīng)用了加法交換律又應(yīng)用了加法結(jié)合律，
 
既應(yīng)用了乘法交換律又應(yīng)用了乘法結(jié)合律．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若A=2×5，B=2×7，則A和B的最小公倍數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填空
（1）把
3
8
米平均分成2份，每份是
 
米？
（2）
 
乘5等于
2
3
．
（3）
 
米的
2
3
是15米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案