簡(jiǎn)便計(jì)算：
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-
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÷
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5
．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算
專題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：
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×
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9
÷
8
5
把除數(shù)轉(zhuǎn)化為乘它的倒數(shù)，再運(yùn)用乘法分配律簡(jiǎn)算．
解答： 解：
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9
÷
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=
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×
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=（
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-
7
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）×
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=0×
5
8

=0．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解在乘法分配律的意義，并且能夠靈活運(yùn)用乘法分配律對(duì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在圣誕化裝舞會(huì)上，小穎為自己設(shè)計(jì)了一頂圓錐形的帽子，如圖所示，A是母線SB的中點(diǎn)，由A繞過圓錐的側(cè)面到B拉一根繩子，當(dāng)繩子拉緊后，畫出繩子的軌跡線ABM，再以母線SB為界，在側(cè)面上ABM的上部染成紅色，ABM的下部染成藍(lán)色，問紅色區(qū)域的面積與藍(lán)色區(qū)域的面積誰的大？說明理由．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

大圓的直徑是6厘米，小圓的半徑是2厘米，大圓的周長(zhǎng)與小圓的周長(zhǎng)比是（　�。�
A、3：1B、3：2C、9：4

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

每個(gè)足球34元，買2個(gè)足球共花（　　）元．
A、68B、66C、63

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
30×4=
11×6=
400×2=
15×2=
720÷8=1600÷4=84÷4=48÷2=
560÷7=96÷3=560÷7=230÷8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一段弧長(zhǎng)等于它所在圓的周長(zhǎng)的
4
9
，那么這段弧所對(duì)的圓心角是
 
度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某校六年級(jí)共有327學(xué)生，選出男同學(xué)
1
12
和5名女同學(xué)參加科技活動(dòng)小組，剩下的男、女同學(xué)人數(shù)剛好相等，六年級(jí)男、女同學(xué)各有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圖形，面積也一定相等．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖是某商店從星期一到星期六的營(yíng)業(yè)變化折線統(tǒng)計(jì)圖．
（1）星期一的營(yíng)業(yè)額是多少萬？
（2）哪天的營(yíng)業(yè)額最高？哪天最低？
（3）以某一營(yíng)業(yè)額（萬元）為標(biāo)準(zhǔn)，超過記作正數(shù)，請(qǐng)完成下表：
 星期一 二 三 四 五 六 
 營(yíng)業(yè)額變化/萬元  -1   
（4）在如圖中，若整數(shù)恰好表示該商店當(dāng)天的盈利，負(fù)數(shù)表示虧損，試問：該商店從星期一到星期六總的說是盈利還是虧損？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案