解決問(wèn)題.
(1)三(1)有34人,在春游活動(dòng)中要進(jìn)行分組.
平均分成6組,每組幾人?還剩幾人?每7人一組,可以分成幾組?還剩幾人?
(2)一個(gè)長(zhǎng)方形枕套,長(zhǎng)50厘米,寬30厘米,四周縫上花邊,要用多少厘米的花邊?
分析:(1)要求每組幾人,還剩幾人,也就是把34平均分成6份,求每一份是幾多少,還剩多少,用除法計(jì)算,得到的商就是每組的人數(shù),余數(shù)就是剩下的人數(shù);要求可以分成幾組,還剩幾人,也就是求34里面有幾個(gè)7,用除法計(jì)算,得到的商就是分成的組數(shù),余數(shù)就是剩下的人數(shù).
(2)要求要用多少厘米的花邊,也就是求這個(gè)長(zhǎng)方形枕套的周長(zhǎng),根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2,代數(shù)計(jì)算得解.
解答:解:(1)34÷6=5(人)…4(人);
答:每組5人,還剩4人.
34÷7=4(組)…6(人);
答:可以分成4組,還剩6人.

(2)(50+30)×2=160(厘米);
答:要用160厘米的花邊.
點(diǎn)評(píng):此題考查有余數(shù)的除法應(yīng)用題的解答方法,也考查了長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解決問(wèn)題.
(1)同學(xué)們積極為地震災(zāi)區(qū)捐款,三(1)班共捐款631元,三(2)班共捐款746元.
①三(1)班和三(2)班一共捐款多少錢?
②三(2)班比三(1)班多捐款多少錢?
(2)小勇家的樓前有一個(gè)長(zhǎng)方形菜園,三面圍著柵欄,菜園長(zhǎng)是8米,寬是3米.柵欄的總長(zhǎng)是多少米?
(3)李叔叔運(yùn)到市場(chǎng)600個(gè)西瓜.上午賣了245個(gè).下午比上午少賣了57個(gè).
①李叔叔下午賣了多少個(gè)西瓜?
②李叔叔這一天一共賣了多少個(gè)西瓜?
③還剩下多少個(gè)西瓜沒(méi)有賣掉?
(4)在10月這個(gè)環(huán)保月中,三(1)班收集了204個(gè)大礦泉水瓶,六(1)班收集的礦泉水瓶是三(1)班的2倍,三(1)班和六(1)班一共收集了多少個(gè)礦泉水瓶?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察圖,按要求解決問(wèn)題.
(1)長(zhǎng)方形ABCD的長(zhǎng)AB的位置不變,移動(dòng)D點(diǎn)到
(3,7)
(3,7)
的位置,移動(dòng)C點(diǎn)到
(8,7)
(8,7)
的位置,原圖可以轉(zhuǎn)變成一個(gè)正方形.
(2)長(zhǎng)方形ABCD的寬AD的位置不變,移動(dòng)C點(diǎn)到
B
B
的位置,所得圖形的面積為原長(zhǎng)方形面積的一半.
(3)長(zhǎng)方形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A、B,D的位置不變,移動(dòng)C點(diǎn)到
(8,7)
(8,7)
的位置后,所得梯形的面積是20cm2

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解決問(wèn)題.
(1)小玲4小時(shí)行17千米,小剛8小時(shí)行33千米,兩人平均每小時(shí)各行多少千米?誰(shuí)的速度快?
(2)從連云港到徐州,客車要2
5
12
小時(shí),貨車要2.3小時(shí).哪種車的速度快?為什么?
(3)三人同時(shí)看一本相同的故事書(shū),小華看了全書(shū)的
5
8
,小明看了全書(shū)的
7
12
,小軍看了全書(shū)的
11
8
.他們?nèi)苏l(shuí)看得最快?誰(shuí)看得最慢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解決問(wèn)題.
(1)
動(dòng)物名稱 時(shí)間(分) 路程(千米)
羚羊 24 27
10 13
箭魚(yú) 8 14
請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示出三種動(dòng)物的速度,并將它們的速度從快到慢排列
 

(2)小明用兩張同樣大的紅色、藍(lán)色卡紙做手工.做完后紅色卡紙還剩
2
5
,藍(lán)色卡紙還剩
3
7
,哪種卡紙用得多?

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同步練習(xí)冊(cè)答案