“蘋果的數(shù)量是橘子的
”，是把
看作單位“1”．
考點：單位“1”的認識及確定
專題：分數(shù)和百分數(shù)
分析：蘋果的數(shù)量是橘子的
，把橘子的數(shù)量看作單位“1”，把它平均分成5份，蘋果的數(shù)量相當于1份
解答：
解：蘋果的數(shù)量是橘子的
，把橘子的數(shù)量看作單位“1”．
故答案為：橘子的數(shù)量．
點評：本題主要是考查單位“1”的確定．通常確定單位“1”的方法是：誰的幾分之幾或百分之幾，誰是“1”；和誰比誰是“1”．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
在比例尺為
的地圖上，量得兩城市之間的距離是8厘米，這兩個城市之間的實際距離是
千米；如果把這兩個城市之間的距離重新畫在比例尺是
的地圖上，圖上的距離應(yīng)畫
厘米．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
甲數(shù)除以乙數(shù)所得的商是3.4，甲數(shù)與乙數(shù)的比值是
，比是
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
一個九位數(shù)，最高位上的數(shù)是最大的一位數(shù)，十萬位上是最小的合數(shù)，千位上的數(shù)既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)，其它數(shù)位上都是0，這個數(shù)寫作
，改寫成用“萬”作單位的數(shù)是
．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
把一個平行四邊形拉成長方形，面積變大了．
．（判斷對錯）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
小紅有a元，買了3支鋼筆，每支b元，還剩
元．如果a=20，b=5.5則還剩
元．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué)
來源：
題型：
一個三位小數(shù)，精確到百分位是40.50，這個三位小數(shù)最大是
，最小是
．
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