解方程或比例：
x-（
8
5
-1.4）=9.2
 
1.2x
3.5
=2.4：6．
考點：方程的解和解方程
專題：簡易方程
分析：（1）先化簡方程得x-0.2=9.2，再根據(jù)等式性質(zhì)，方程兩邊同時加上0.2求解；
（2）先根據(jù)比例的基本性質(zhì)：兩內(nèi)項之積等于兩外項之積，把方程轉(zhuǎn)化為1.2x×6=3.5×2.4，再利用等式的性質(zhì)解答即可．
解答： 解：（1）x-（
8
5
-1.4）=9.2
               x-0.2=9.2
           x-0.2+0.2=9.2+0.2
                   x=9.4；

（2）
1.2x
3.5
=2.4：6
  1.2x×6=3.5×2.4
     7.2x=8.4
7.2x÷7.2=8.4÷7.2
        x=
7
6
．
點評：本題解方程主要運用了等式的性質(zhì)即“等式兩邊同時乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，結(jié)果仍相等”，“等式兩邊同時加上（或減去）同一個數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等”，以及比例的基本性質(zhì)即“兩外項之積等于兩內(nèi)項之積”來解方程．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)的
1
3
是9，則它的
1
9
是
 
．
 
的
3
4
等于80的
3
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有一批圖書總數(shù)超過500本、在1000本以內(nèi)，若按13本書包成一捆，最后一捆差2本；若按26本書包成一捆，最后一捆還是差2本書；若按32本包一捆，最后一捆是30本．這批圖書有多少本？

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某個體戶以1元錢5個的價格購入西紅柿，又以2元錢7個的價格賣出，如果他想每天賺36元，那么他每天應(yīng)賣出
 
個西紅柿．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算下面各題
16×（537-488）
500-300÷20          
735÷15×3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
5x-16×3=102
52+2x=3x-1
x
2
+4=
3x
2
+1
64+x=100．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一個長方形正好平均剪成兩個正方形后，每個正方形的面積是原長方形的
(    )
(    )
，每個正方形的周長是原長方形的
(    )
(    )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩組平行線圍成一個長方形，o點在長方形的正中間（如圖）．如果o點到直線a距離是4分米，到直線c距離是5分米，這個長方形的周長是
 
分米，面積是
 

平方分米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

水果店有同樣重的兩筐蘋果，如果第一筐賣出12千克，第二筐賣出18千克，那么第一筐中剩下的恰好是第二筐剩下的1.5倍．你知道原來每筐蘋果各重多少千克嗎？

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