20．在下面的橫線里填上“＜、＞、或=”
0＞-0.4；-0.9＜-0.09；           1＞-10．

分析 正數(shù)與負數(shù)以0為分界點，正數(shù)、0都比負數(shù)大；負數(shù)與負數(shù)比較大小，負號后面的數(shù)字越小，這個負數(shù)反而越大；反之，負號后面的數(shù)字越大，這個負數(shù)就越�。�

解答 解：0＞-0.4；-0.9＜-0.09；     1＞-10．
故答案為：＞，＜，＞．

點評 此題考查了學生正、負數(shù)大小比較的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在負數(shù)與負數(shù)比較大小時，不要認為負號后面的數(shù)越大這個數(shù)越大．

練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．倉庫整齊的存放著一批物品（如圖），每箱的長是40厘米，寬30厘米，高20厘米，算一算，這批物品有多少箱？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

11．把長為12分米，寬為4分米的三個長方形拼成一個正方形，正方形的周長是48分米，面積是144平方分米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．在○填上“=”、“＞”或“＜”
0.49○5 5.5○5.01         8○2.80 
4.500○4.5         9○4.09 1.25○1.52

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．用梯等式計算下面各題．
（2）0.625×1.8÷4.5+7.5
（3）$\frac{1}{2}$+$\frac{13}{16}$÷（$\frac{5}{8}$-$\frac{1}{12}$）
（4）$\frac{9}{10}$×[$\frac{7}{8}$÷（$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{4}$）]．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

5．用一根鐵絲焊接成一個棱長為6厘米的正方體框架模型，這根鐵絲的長度至少是72厘米．如果要框架的表面糊一層塑料紙，到少需要塑料紙2.16平方分米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．把a：10（a≠0）的后項增加20，要使比值不變，前項應(yīng)（　�。�
A．增加20B．增加aC．擴大2倍D．增加2倍

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

9．用字母a、b、c表示加法結(jié)合律a+b+c=a+（b+c），用字母a、b、c表示乘法交換律a×b=b×a，用字母a、b、c表示乘法分配律a×（b+c）=ab+ac．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．如圖是某市的部分平面示意圖．

（1）把這幅平面圖的比例尺改寫成數(shù)值比例尺是1：200000．
（2）工藝廠位于百貨大樓東面大約6千米處．
（3）花鳥市場在百貨大樓東面3千米處，請用“●”在圖中標示出它的大概位置．
（4）百貨大樓南面4千米處有一條富國街與小康路平行，在圖中畫線表示富國街．

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