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五(1)班有45人,其中男生15人,男生占全班人數的
 
,女生占全班人數的
 
考點:分數的意義、讀寫及分類
專題:分數百分數應用題
分析:根據分數的意義,用男生人數除以全班人數即得則男生人數占全班人數的幾分之幾;
將全班人數當作單位“1”,則用單位“1”減去男生占全班人數的分率,即得女生占全班人數的幾分之幾.
解答: 解:15÷45=
1
3
,
1-
1
3
=
2
3

答:男生人數占全班人數的
1
3
,女生占全班人數的
2
3

故答案為:
1
3
2
3
點評:本題是求一個數是另一個數的幾分之幾,關鍵是看把誰當成了單位“1”,單位“1”的量為除數.
練習冊系列答案
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畫出下面圖形的另一半,使它成為一個軸對稱圖形.

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直接寫出得數.
0.3×0.5=

0.72÷0.8=

0.86-0.6=

0.8×12.5=

4x+x=
α÷α=b÷1=12.8×45×0=x-0.25x=x2=

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科目:小學數學 來源: 題型:

在橫線上填上“>”“<”或“=”.
3
4
 
3
4
     
1
2
 
1
3
      
5
6
 
2
3
   
2
 
5
11
     
7
12
 
1
6
      
1
3
 
3
8

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科目:小學數學 來源: 題型:

筑路隊修筑一段公路,第一天修了全部的
3
5
,第二天修了全部的20%,還剩140米沒有修.這段公路長多少米?

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在橫線里填上合適的分數.
40分=
 
時;    60厘米=
 
米     150克=
 
千克.

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科目:小學數學 來源: 題型:

0.009千米=
 
米;10噸50千克=
 
噸.

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科目:小學數學 來源: 題型:

15×
a
b
15,如果
a
b
是大于1的假分數,里應該填什么符號?(  )
A、>B、<C、=

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科目:小學數學 來源: 題型:

連線題:將問題與相應的算式用線連接起來.
六年級一班有男同學25名,女同學20名.

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