如圖這個尺子的刻度是均勻的，但是尺子上的大多數(shù)數(shù)字都看不到了．那么，點(diǎn)P所對應(yīng)的讀數(shù)應(yīng)為（　�。�
A、12.47
B、12.48
C、12.49
D、12.50
考點(diǎn)：差倍問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：由圖可知：12.62和12.44相差（12.62-12.44），相差9段，用（12.62-12.44）÷9求出每一段表示的長度，進(jìn)而用12.44加上3段的長，即P點(diǎn)表示的數(shù)．
解答： 解：（12.62-12.44）÷9
=0.18÷9
=0.02，
12.44+0.02×3=12.5；
故選：D．
點(diǎn)評：此題屬于差倍問題，求出一段表示的長度，是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生不足30人，若分成每5人一組，則余2人；分成每6人一組，則余3人．如果數(shù)學(xué)興趣小組中女生比男生少7人，那么數(shù)學(xué)興趣小組中男生有
 
人，女生有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在下面的水果加法算式中，相同的水果代表相同的數(shù)不同的水果代表不同的數(shù)．
那么，“？”處所代表的數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

桌子上有10本書，爛了5本書，還剩多少本書？（　�。�
A、5本B、6本C、10本

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

七個小隊(duì)共種樹100棵，各小隊(duì)種的棵數(shù)都不同，其中種樹最多的小隊(duì)種了18棵，種樹最少的小隊(duì)至少種了（　　）棵．
A、10B、8C、9D、7

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

200位數(shù)M由200個1組成，M×2013，積的數(shù)學(xué)和是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四人共同生產(chǎn)400個零件，甲生產(chǎn)的零件是乙、丙、丁三人總和的
3
7
，乙生產(chǎn)的零件是丙、丁二人總和的
2
5
，丙生產(chǎn)的零件是丁的
3
5
，求：四個人每人各生產(chǎn)多少個零件？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給定4X4方格棋盤和一枚“飛棋”，飛棋的每一步可飛到所在格同行或同列的任一格，但不能飛到鄰格，如圖1，從1出發(fā)，飛到2，再飛到3，…，最后飛到16，每個格子恰好到一次，但從16號格子無法再飛回1．現(xiàn)請你在圖2中，依次填入2，3，…，16，使得能從1出發(fā)，飛到2，再飛到3，…，最后飛到16，且從16還能飛回1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在方框中添加適當(dāng)運(yùn)算符號（不能添加括號），使等式成立．

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同步練習(xí)冊答案