$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{3}$ | 5-$\frac{9}{16}$-$\frac{7}{16}$ | $\frac{5}{12}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{7}{12}$ | $\frac{5}{6}$-($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$) |
$\frac{6}{7}$+$\frac{2}{15}$+$\frac{1}{7}$+$\frac{13}{15}$ | $\frac{19}{21}$+$\frac{5}{7}$-$\frac{3}{14}$ | $\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$ |
分析 ①$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{3}$ 先算減法,再算加法;
②5-$\frac{9}{16}$-$\frac{7}{16}$,根據(jù)減法的運算性質(zhì)簡算;
③$\frac{5}{12}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{7}{12}$,運用加法交換律、結(jié)合律簡算;
④$\frac{5}{6}$-($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$),先算括號里面的減法,再算括號外面的減法;
⑤$\frac{6}{7}$+$\frac{2}{15}$+$\frac{1}{7}$+$\frac{13}{15}$,運用加法交換律、結(jié)合律簡算;
⑥$\frac{19}{21}$+$\frac{5}{7}$-$\frac{3}{14}$,先算加法,再算減法;
⑦$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$,根據(jù)減法的性質(zhì)以及加法交換律、結(jié)合律進行簡算.
解答 解:①$\frac{4}{5}$-$\frac{3}{10}$+$\frac{2}{3}$
=$\frac{1}{2}+\frac{2}{3}$
=$\frac{7}{6}$;
②5-$\frac{9}{16}$-$\frac{7}{16}$
=$5-(\frac{9}{16}+\frac{7}{16})$
=5-1
=4;
③$\frac{5}{12}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{7}{12}$
=$(\frac{5}{12}+\frac{7}{12})+(\frac{3}{7}+\frac{4}{7})$
=1+1
=2;
④$\frac{5}{6}$-($\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$)
=$\frac{5}{6}-\frac{1}{6}$
=$\frac{2}{3}$;
⑤$\frac{6}{7}$+$\frac{2}{15}$+$\frac{1}{7}$+$\frac{13}{15}$
=$(\frac{6}{7}+\frac{1}{7})+(\frac{2}{15}+\frac{13}{15})$
=1+1
=2;
⑥$\frac{19}{21}$+$\frac{5}{7}$-$\frac{3}{14}$
=$\frac{34}{21}-\frac{3}{14}$
=$\frac{68}{42}-\frac{9}{42}$
=$\frac{57}{42}$;
⑦$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$-$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{9}$
=$\frac{2}{3}-\frac{2}{3}+(\frac{5}{9}+\frac{5}{9})$
=$0+\frac{10}{9}$
=$\frac{10}{9}$.
點評 此題考查的目的是理解掌握分數(shù)加、減法的計算法則及應(yīng)用,并且能夠靈活運用加、減法的運算性質(zhì)、加法的運算定律進行簡便計算.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com