有紅、白球若干個(gè),若每次拿走1個(gè)紅球和1個(gè)白球,等到?jīng)]有紅球時(shí),還剩下50個(gè)白球;若每次拿走1個(gè)紅球和3個(gè)白球,則拿到?jīng)]有白球時(shí),紅球還剩下50個(gè),那么,這堆紅球、白球共
250
250
個(gè).
分析:由“每次拿走1個(gè)紅球和1個(gè)白球,等到?jīng)]有紅球時(shí),還剩下50個(gè)白球”可知白球比紅球多50個(gè),設(shè)紅球X個(gè),白球(X+50)個(gè),再根據(jù)“每次拿走1個(gè)紅球和3個(gè)白球,則拿到?jīng)]有白球時(shí),紅球還剩下50個(gè)”列出方程解答.
解答:解:設(shè)紅球X個(gè),白球(X+50)個(gè)
(X+50)÷3=X-50
       X+50=(X-50)×3
       X+50=3X-150
       3X-X=150+50
         2X=200
          X=100
白球:100+50=150個(gè);
150+100=250(個(gè));
答:這堆紅球、白球共250個(gè).
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是理解題意,此題可轉(zhuǎn)化為“白球比紅球多50個(gè),紅球比白球的
1
3
多50個(gè),那么,這堆紅球、白球共有多少個(gè)?”,然后解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012?海淀區(qū)模擬)盒子中放置有紅色、黃色、白色小球若干(這些球除顏色不同外無任何差異).笑笑按照下面要求從盒中摸球:每次摸之前要搖勻;每次只允許摸一個(gè),摸之前不能看,摸完后放回.
(1)任意摸一個(gè)球,摸到的可能是什么顏色的.
(2)若盒中有紅球1個(gè),黃球10個(gè),白球30個(gè).每次摸1個(gè)球,一共摸20次,結(jié)果一定是摸白球的次數(shù)最多嗎?說明你的想法.
(3)若盒中有紅球1個(gè),黃球10個(gè),白球30個(gè),且前15次摸到的球的情況為:黃,白,白,白,白,黃,白,白,白,白,黃,白,白,白,白.請問第16次可能摸到什么顏色的球?說明你的想法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有若干個(gè)紅球和白球,紅球的個(gè)數(shù)是白球的個(gè)數(shù)的5倍,若從紅球中拿走70個(gè),從白球中拿走6個(gè),則紅球與白球的個(gè)數(shù)正好相等.則原來有
80
80
個(gè)紅球.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有紅、白球若干個(gè).若每次拿出一個(gè)紅球和一個(gè)白球,拿到?jīng)]有紅球時(shí),還剩下50個(gè)白球;若每次拿走一個(gè)紅球和3個(gè)白球,則拿到?jīng)]有白球時(shí),紅球還剩下50個(gè).那么這堆紅球有
100
100
個(gè),白球有
150
150
個(gè).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

盒子中放置有紅色、黃色、白色小球若干(這些球除顏色不同外無任何差異).笑笑按照下面要求從盒中摸球:每次摸之前要搖勻;每次只允許摸一個(gè),摸之前不能看,摸完后放回.
(1)任意摸一個(gè)球,摸到的可能是什么顏色的.
(2)若盒中有紅球1個(gè),黃球10個(gè),白球30個(gè).每次摸1個(gè)球,一共摸20次,結(jié)果一定是摸白球的次數(shù)最多嗎?說明你的想法.
(3)若盒中有紅球1個(gè),黃球10個(gè),白球30個(gè),且前15次摸到的球的情況為:黃,白,白,白,白,黃,白,白,白,白,黃,白,白,白,白.請問第16次可能摸到什么顏色的球?說明你的想法.

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