如果把平均身高記為0cm，+6cm表示比平均身高
 
，小明比他們班平均身高矮8cm，記作
 
．
考點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專(zhuān)題：整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：此題主要用正負(fù)數(shù)來(lái)表示具有意義相反的兩種量：比平均身高記為正，則比平均身高矮就記為負(fù)，直接得出結(jié)論即可．
解答： 解：如果把平均身高記為0cm，+6cm表示比平均身高高6厘米，小明比他們班平均身高矮8cm，記作-8cm；
故答案為：高6cm，-8cm．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè)為正，則和它意義相反的就為負(fù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把5、6、7和小數(shù)點(diǎn)按要求寫(xiě)出不同的數(shù)．
（1）最小的一位小數(shù)．           
（2）最大的兩位小數(shù)．
（3）大于5.00又小于6.00的兩位小數(shù)．
（4）最接近80的小數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部資料，到2014年一月份，我國(guó)手機(jī)用戶(hù)總數(shù)達(dá)1235000000戶(hù)，這個(gè)數(shù)讀作
 
，改寫(xiě)成以“億”為單位的數(shù)是
 
，用“四舍五入”法省略“億”位后面的尾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3和0.39合起來(lái)是
 
，讀作
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種商品先漲價(jià)10%，后又降價(jià)10%，現(xiàn)在商品價(jià)格與原來(lái)相比沒(méi)有變化．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用0、2、3、7這四個(gè)數(shù)字，組成的最簡(jiǎn)三位小數(shù)中，最小的是
 
，最大的是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體它的棱長(zhǎng)是a分米，如果把它截成兩個(gè)大小相等的長(zhǎng)方體，一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是
 
，表面是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有12個(gè)1平方分米的正方形拼成的圖形，它們的面積都是8平方分米．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在同一圖上數(shù)對(duì)（5，3）和（3，5）的位置是相同的．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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