解方程.
2
5
x+
8
5
x=
6
7

5x-2x=
3
7

3
4
=12.
考點:方程的解和解方程
專題:簡易方程
分析:(1)原式變?yōu)?x=
6
7
,根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同除以2即可.
(2)原式變?yōu)?x=
3
7
,根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同除以3即可.
(3)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同乘
3
4
即可.
解答: 解:(1)
2
5
x+
8
5
x=
6
7

             2x=
6
7

          2x÷2=
6
7
÷2
              x=
3
7


(2)5x-2x=
3
7

        3x=
3
7

     3x÷3=
3
7
÷3
         x=
1
7


(3)x÷
3
4
=12、
 x÷
3
4
×
3
4
=12×
3
4

       x=9
點評:此題考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程,即等式兩邊同加上、同減去、同乘上或同除以一個不為0的數(shù),等式仍相等.同時注意“=”上下要對齊.
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,空白部分是涂色部分的
( )
( )
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編號 1 2 3 4 5 6
成績(下) 180 175 180 185 90 180
(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 

(2)平均每分鐘跳繩
 
下.
(3)你認為平均數(shù)和中位數(shù)中,哪個更能反映出這組同學(xué)跳繩的整體水平?
(4)根據(jù)統(tǒng)計表畫成條形統(tǒng)計圖.

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