下面是某小學(xué)2008年到2011年學(xué)生近視情況統(tǒng)計(jì)表
時(shí)間2008年2009年2010年2011年
近視人數(shù)80人95人120人145人
(1)2008年到2011年平均每年學(xué)生近視人數(shù)是多少?
(2)你覺得近視人數(shù)的變化原因是什么,對(duì)近視的同學(xué)你有什么好的建議?
考點(diǎn):簡單的統(tǒng)計(jì)表,平均數(shù)的含義及求平均數(shù)的方法,統(tǒng)計(jì)結(jié)果的解釋和據(jù)此作出的判斷和預(yù)測
專題:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析:(1)求出各個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù),然后用總?cè)藬?shù)除以4即可求解;
(2)從2008年到2011年近視眼的人數(shù)在逐漸增加,根據(jù)近視眼的成因,以及愛護(hù)視力方面進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)(80+95+120+145)÷4
=440÷4
=110(人)
答:2008年到2011年平均每年學(xué)生近視人數(shù)是110人.

(2)①近視眼形成的因素很多,除遺傳因素外,平時(shí)不注意用眼衛(wèi)生也是很重要的一個(gè)因素,例如:用眼距離過近、用眼時(shí)間過長、照明光線過強(qiáng)或過弱、在行車上或走路時(shí)看書、躺著看書、睡眠不足、課桌不符合要求,寫字姿勢(shì)不正確等都是形成近視的原因.
②建議:針對(duì)近視眼的成因,為保護(hù)視力,平時(shí)我們應(yīng)該做到“三要”和“四不看”,以預(yù)防近視眼的發(fā)生.
點(diǎn)評(píng):本題考查了統(tǒng)計(jì)表得出信息的能力,以及平均數(shù)=總數(shù)量÷總份數(shù)的應(yīng)用,結(jié)合“保護(hù)視力”進(jìn)行回答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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小明看一本書.第一看了全書的
1
3
,第二天看了全書的25%,還有125頁沒看,這本書一共多少頁?

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用豎式計(jì)算(帶※號(hào)的要驗(yàn)算)
45×67=89×50=3.9+8.5=
17.1-7.4=227÷3=805÷4=

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列式計(jì)算.
(1)一個(gè)數(shù)的
5
6
是80,它的75%是多少?
(2)一個(gè)數(shù)的75%比它的80%少2.5,這個(gè)數(shù)是多少?(用方程解)

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豎式計(jì)算
816÷51               740×80            230÷15
805×21               450×12            4807÷23.

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計(jì)算:
1
5×8
+
1
8×11
+
1
11×14
+
1
14×17
+
1
17×20

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直接寫出結(jié)果
390+11=420÷60=620-180=80×70=
120×5=4500÷15=440+80=0×560=
125×8=900÷6=240×5=7200÷90=
423÷60≈639÷79≈48×12≈97×103≈

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求未知數(shù)x?
  
4
25
:0.4=
16
25
:x               
3
5
x-25×4=110          x:1.5=0.15:0.45.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在〇里填上“>”、“<”或“=”.
8.04〇8.40                     
6.251〇6.25
5.3千克〇530克               
950厘米〇9.50米.

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