1．如圖是用5個(gè)邊長是8厘米的正方形拼成的圖形（連接點(diǎn)正好是前一個(gè)正方形的中心），這個(gè)圖形的周長是多少厘米？

分析 這5個(gè)正方形重疊在一起，這個(gè)圖形的周長中一共有4個(gè)完整的邊長，16個(gè)邊長的一半，把這些長度加起來就是這個(gè)圖形的周長．

解答 解：（4+16÷2）×8
=（4+8）×8
=12×8
=96（厘米）．
答：這個(gè)圖形的周長是96厘米．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了學(xué)生空間想象力以及分析圖形的能力，同時(shí)考查了圖形周長的計(jì)算方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．
（1）體育館在科技館的西面，在小明家的東 面．
（2）熊貓館在小明家的東面，興華小學(xué)在體育館的東北 面．
（3）小明每天放學(xué)，先向西走到圖書館，再向南走到體育館，再向西走就到家了．

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12．看一看如圖測(cè)量跳遠(yuǎn)成績的照片，請(qǐng)你解釋一下，這樣測(cè)量的道理是什么？

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9．314÷6=52…2√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．把下面的小數(shù)寫成分?jǐn)?shù)．
0.3=$\frac{3}{10}$
0.8=$\frac{4}{5}$
0.07=$\frac{7}{100}$
0.41=$\frac{41}{100}$
0.009=$\frac{9}{1000}$
0.097=$\frac{97}{1000}$
0.601=$\frac{601}{1000}$
你發(fā)現(xiàn)了什么？

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6．小麗家到學(xué)校有1800m，她前10分鐘已經(jīng)走了620米．還要走多少米才能到學(xué)校？

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5．直接寫出得數(shù)．
870-70=570+70=65+35=560×0=
126×3=20×3+98=40×5×5=30×9-30=
302×2≈198×5≈$\frac{4}{7}$+$\frac{2}{7}$=$\frac{4}{5}$+$\frac{1}{5}$=

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2．某工程隊(duì)修建一條公路，8天可以修完．如果假設(shè)這條道路的長度是1，那么甲隊(duì)每天修的長度是$\frac{（）}{（）}$，5天修的長度是$\frac{（）}{（）}$．

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3．同學(xué)們植樹節(jié)種樹．去年種樹120棵，比今年少20%．今年種樹多少棵？如果設(shè)今年種樹x棵，下面的方程中，（　�。┦钦_的．
A．20%x=120B．（1+20%）x=120C．x+20%x=120D．（1-20%）x=120

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