用棱長(zhǎng)是4厘米的小正方體拼成一個(gè)大正方體,至少需要
 
塊小正方體.拼成的大正方體棱長(zhǎng)總和是
 
厘米,表面積是
 
平方厘米.
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題,長(zhǎng)方體和正方體的表面積
專(zhuān)題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:小正方體拼成大正方體:大正方體的每條棱長(zhǎng)至少是兩個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)之和,需要小正方體2×2×2=8個(gè);小正方體的棱長(zhǎng)為4厘米,則大正方體的棱長(zhǎng)就是4×2=8厘米,由此利用正方體的表面積公式即可解答.
解答: 解:小正方體拼成大正方體:大正方體的每條棱長(zhǎng)至少是兩個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)之和,
需要小正方體2×2×2=8個(gè);
當(dāng)小正方體的棱長(zhǎng)為4厘米時(shí),大正方體的棱長(zhǎng)為:4×2=8(厘米),
棱長(zhǎng)總和:8×8×12=768(厘米);
8×8×6=384(平方厘米);
答:至少需要8塊小正方體.拼成的大正方體棱長(zhǎng)總和是768厘米,表面積是384平方厘米.
故答案為:8,768,384.
點(diǎn)評(píng):此題考查了正方體拼組正方體的方法的靈活應(yīng)用;用到的知識(shí)點(diǎn):正方體表面積及棱長(zhǎng)總和的計(jì)算方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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食堂給全校800個(gè)同學(xué)發(fā)蘋(píng)果,每人發(fā)2個(gè),總共有1984個(gè)蘋(píng)果,還剩多少個(gè)?

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小數(shù)點(diǎn)左邊是
 
部分,小數(shù)點(diǎn)右邊是
 
部分;小數(shù)點(diǎn)左邊第一位是
 
位,小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是
 
位.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

想一想,算一算.

(1)每盤(pán)放4條魚(yú),可以放幾盤(pán)?
□÷□=□
 
答:
 

(2)平均分給3只小貓,每只小貓分到幾條魚(yú)?
□÷□=□
 
答:
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

60的
2
5
和60個(gè)
2
5
,結(jié)果相等,意義相同.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6米2=
 
分米2 5米2=
 
厘米2
300厘米2=
 
分米2 7公頃=
 
2
40000米2=
 
公頃     8千米2=
 
公頃.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3個(gè)0.1是
 
;3個(gè)
 
是0.003.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

30×
1
2
表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5a=5+a
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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