把一個(gè)長(zhǎng)方體中間切一刀,就變成兩個(gè)正方體,表面積增加了18平方厘米,原長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是
 
厘米.
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的立方體切拼問題,長(zhǎng)方體的特征
專題:立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:由題意可知:將一個(gè)底面是正方形的長(zhǎng)方體分成兩個(gè)完全一樣的正方體,增加了長(zhǎng)方體的兩個(gè)底面,即可求出每個(gè)底面的面積,這兩個(gè)底面是正方形,于是可以求出正方形的邊長(zhǎng),即原來長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬,高是正方形邊長(zhǎng)的2倍,由此求出高,進(jìn)而根據(jù)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和計(jì)算公式解答即可.
解答: 解:18÷2=9(平方厘米);
因?yàn)?×3=9,所以正方形的邊長(zhǎng)是3厘米,即原來長(zhǎng)方體的長(zhǎng)和寬都是3厘米,高是:3×2=6(厘米),
則棱長(zhǎng)總和為:(3+3+6)×4=48(厘米);
答:原長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是48厘米
故答案為:48.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是明白:長(zhǎng)方體的表面積只是由這兩個(gè)正方體的(12-2)個(gè)面組成,求出正方體的一個(gè)面的面積,由此求出正方形的邊長(zhǎng),問題即可得解.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 
÷5=20:
 
=
4
5
=
 
%=
 
折.

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已知a=2×3×5×7,b=2×5×7,那么a和b的最大公約數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

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把一個(gè)蘋果平均分成兩份,每份就是這個(gè)蘋果的
 
分之
 

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填上合適的面積單位.
(1)一張郵票的面積大約8
 
;
(2)操場(chǎng)面積為900
 
;
(3)黑板的周長(zhǎng)為9
 
;
(4)一塊橡皮一個(gè)面的面積為6
 

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互素的兩個(gè)數(shù)一定都是素?cái)?shù).…
 
.  (判斷對(duì)錯(cuò))

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(a是大于0的自然數(shù)),當(dāng)a
 
時(shí),
a
8
是真分?jǐn)?shù),當(dāng)a
 
時(shí),
a
8
是假分?jǐn)?shù),當(dāng)a
 
時(shí),
a
8
等于3.

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個(gè)
1
8
3
8
; 
1
5
等于
 
個(gè)
1
20

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

□620÷58,要使商是兩位數(shù),□最大填5.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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