水果店里運(yùn)來(lái)一批蘋(píng)果,要把它裝成箱,每箱蘋(píng)果裝10至20個(gè),如果平均裝成質(zhì)數(shù)個(gè),正好能裝完,后來(lái)為了好擺放,又改為平均裝成合數(shù)個(gè),也正好能裝完,這些蘋(píng)果至少有多少?
考點(diǎn):最大與最小,公約數(shù)與公倍數(shù)問(wèn)題
專(zhuān)題:約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析:在10~20的質(zhì)數(shù)有:11、13、17、19,10~20中的合數(shù)有:10、12、14、15、16、18、20,要使蘋(píng)果數(shù)最少,質(zhì)數(shù)中最小的是11,合數(shù)中最小的10,因此蘋(píng)果的個(gè)數(shù)應(yīng)是11和10的最小公倍數(shù),所以至少有蘋(píng)果:11×10=110 (個(gè)),據(jù)此解答即可.
解答: 解:10~20的質(zhì)數(shù)有:11、13、17、19,最小的質(zhì)數(shù)是11,
10~20中的合數(shù)有:10、12、14、15、16、18、20,最小的合數(shù)是10,
所以至少有蘋(píng)果:11×10=110 (個(gè));
答:這些蘋(píng)果至少有110個(gè).
點(diǎn)評(píng):本題考查了公倍數(shù)問(wèn)題,關(guān)鍵是確定符合要求的最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3.07的小數(shù)點(diǎn)先向左移動(dòng)兩位,再向右移動(dòng)三位,這個(gè)數(shù)就( 。
A、擴(kuò)大到原來(lái)的10倍
B、縮小到原數(shù)的
1
10
C、擴(kuò)大到原來(lái)的100倍
D、縮小到原的
1
100

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)數(shù)的
1
3
是9,則它的
1
9
 
 
3
4
等于80的
3
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

同樂(lè)學(xué)校五年級(jí)有故事書(shū)400本,科技書(shū)的本數(shù)是故事書(shū)的
3
5
,文藝書(shū)的本數(shù)是科技書(shū)的
3
5
,文藝書(shū)有多少本?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲乙兩地相距720千米,兩輛車(chē)同時(shí)從兩地出發(fā),相向而行.經(jīng)過(guò)6小時(shí)相遇,一輛車(chē)每小時(shí)行55千米,另一輛車(chē)每小時(shí)行多少千米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班原來(lái)男女生人數(shù)比是4:3,轉(zhuǎn)來(lái)3名男生后,這時(shí)男生占原來(lái)全班人數(shù)的
3
5
,這個(gè)班現(xiàn)有多少人?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一批圖書(shū)總數(shù)超過(guò)500本、在1000本以?xún)?nèi),若按13本書(shū)包成一捆,最后一捆差2本;若按26本書(shū)包成一捆,最后一捆還是差2本書(shū);若按32本包一捆,最后一捆是30本.這批圖書(shū)有多少本?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某個(gè)體戶(hù)以1元錢(qián)5個(gè)的價(jià)格購(gòu)入西紅柿,又以2元錢(qián)7個(gè)的價(jià)格賣(mài)出,如果他想每天賺36元,那么他每天應(yīng)賣(mài)出
 
個(gè)西紅柿.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩組平行線圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,o點(diǎn)在長(zhǎng)方形的正中間(如圖).如果o點(diǎn)到直線a距離是4分米,到直線c距離是5分米,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
分米,面積是
 

平方分米.

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