盒子里有大小相同的20個(gè)紅、黃兩種球．要想使摸到紅球的可能性是
2
5
盒子里應(yīng)放紅球
 
個(gè)，黃球
 
個(gè)．
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性求解
專題：可能性
分析：要想使摸到紅球的可能性是
2
5
，那么紅球的個(gè)數(shù)就是球總數(shù)量的
2
5
，把球的總數(shù)量看成單位“1”，用總數(shù)量乘上
2
5
就是紅球的數(shù)量，進(jìn)而求出黃球的數(shù)量．
解答： 解：20×
2
5
=8（個(gè)）
20-8=12（個(gè)）
答：紅球應(yīng)放8個(gè)，黃球應(yīng)放12個(gè)．
故答案為：8；12．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是理解用分?jǐn)?shù)表示可能性的方法，找出單位“1”，再根據(jù)數(shù)量關(guān)系列式求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5
6
×3 表示
 
3×
5
6
表示
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
1.91+0.08=
1.63-1.23=
0.24×4=
10-0.87=4.3×0.3=0.37+4.3=
1.25×0.8=0.98-0.58=6.25+0.35=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)．
450×4=
0÷30=
702÷9=
105×8=
305÷5=205×4=558÷6=567÷7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把一根木料平均鋸成9段，鋸一次所用的時(shí)間占鋸?fù)昕倳r(shí)間的
1
9
．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

探索規(guī)律．
1
3
    
4
5
  
8
9
   
16
13
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三個(gè)正方體課件部分如下圖所示，如圖是其中一個(gè)正方體的展開圖，那么它是（　�。┱襟w的展開圖．
A、
B、
C、

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明從他的練習(xí)本上撕下一張紙，這張紙的質(zhì)量約5千克．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某省積極響應(yīng)“村村通公路”政策號(hào)召，截止6月底，全縣已有2/3的農(nóng)村修建了公路．現(xiàn)準(zhǔn)備將一條新修成的公路（如圖）一旁等距離地豎立電線桿，要求在兩端及轉(zhuǎn)彎的地方都分別豎立一根電線桿，則至少要豎立電線桿（　　）
A、20根B、19根
C、18根D、17根

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同步練習(xí)冊(cè)答案