【題目】在﹣6、﹢1.5、0、﹣9、﹢27854、﹣2.5、這些數(shù)中,正數(shù)有______,負(fù)數(shù)有______,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的是______,自然數(shù)有______。

【答案】1.5、﹢278、54 6、﹣9、﹣2.5 0 0、﹢278、54

【解析】

1)根據(jù)正數(shù)的意義,以前學(xué)過的1.5、278、58這樣的叫做正數(shù),正數(shù)前面也可以加“﹢”號,因此,﹢1.5、﹢278、54、是正數(shù);

2)根據(jù)負(fù)數(shù)的意義,為了表示兩種相反意義的量,這里出現(xiàn)了一種新的數(shù),像﹣6、﹣9、﹣2.5叫做負(fù)數(shù);

30既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);

4)所有大于等于0的整數(shù)都是自然數(shù)。

在﹣6、﹢1.5、0、﹣9、﹢27854、﹣2.5、這些數(shù)中,正數(shù)有﹢1.5、﹢278、54、,負(fù)數(shù)有﹣6、﹣9、﹣2.5,既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)的是0,自然數(shù)有0、﹢278、54

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面的折線統(tǒng)計圖表示的是李明從9時到11時由甲地到乙地騎車行駛的情況。

李明從甲地到乙地騎車行駛情況統(tǒng)計圖

根據(jù)上面的統(tǒng)計圖回答問題。

1.李明從甲地到乙地一共用了多長時間?甲、乙兩地之間的路程是多少千米?他騎車平均每小時行駛多少千米?

2.李明在中途停留了嗎?如果停留了,那么停留了多長時間?

3.李明在最后30分鐘里行駛了多少千米?比他騎車行駛?cè)痰钠骄俣瓤於嗌伲?/span>

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計表。(單位:人)

電腦組

體育組

音樂組

美術(shù)組

男生

25

20

15

10

女生

20

10

20

20

根據(jù)統(tǒng)計表完成統(tǒng)計圖。

四年級課外小組人數(shù)統(tǒng)計圖

根據(jù)統(tǒng)計圖回答問題:

1)( )小組的人數(shù)最多,是( )人。

2)( )小組和( )小組的人數(shù)相等,是( )人。

3)四年級一共( )人。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某超市電飯鍋、電吹風(fēng)兩種商品的5—7月消費情況統(tǒng)計表。(單位:件)

5

6

七月

電飯鍋

80

65

90

電吹風(fēng)

60

70

100

小明根據(jù)統(tǒng)計表制作了統(tǒng)計圖,先說說缺什么,再補(bǔ)充完整。

電飯鍋、電吹風(fēng)兩種商品的5—7月消費情況統(tǒng)計表

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用計算器計算468×161378。

______開始→輸入______→按______→輸入______→按______,顯示屏顯示的是______。接著按______,然后輸入______,最后按______,顯示屏顯示的是______,即為468×161378的結(jié)果。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】描述三角形A是如何平移得到三角形B的;平行四邊行C是如何平移得到的平行四邊形D的。

三角形平移描述:_____________

平行四邊平移描述:______________

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【題目】從一塊長12cm、寬9cm、高6cm的長方體陶泥上切下一個最大的正方體,剩下部分的表面積與原長方體的表面積相比,會怎樣變化?列出你想到的所有情況。

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【題目】△△□☆★△△□☆★△△□☆★……左起第30個圖形是()。

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【題目】計算2114÷7時,先算( )。

A.2114B.14÷7

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