下列平衡木上的“?”分別代表幾?
考點:方程的解和解方程
專題:簡易方程
分析:圖1,2千克的物體乘以到支點的距離x厘米等于5乘以4厘米,由此進行解答即可.
圖2,6千克除以3厘米等于y千克乘以6的積,由此進行解答即可.
解答: 解:2x=5×4
 2x÷2=20÷2
     x=10;
答:平衡木上的“?”代表10厘米.
   6y=6×3
6y÷6=18÷6
    y=3
答:平衡木上的“?”代表3千克.
點評:本題關(guān)鍵弄清橫木同一邊的重量乘以到支點的距離的乘積相等.
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)運算定律在下面的橫線里填上合適的數(shù)
( 57×25 )×4=
 
×(
 
×
 

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蘋果樹比梨樹少
3
8
,梨樹比蘋果樹多
(     )
(      )

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如果3a=4b(a、b均不為0),那么a和b成什么比例?為什么?如果
x
3
=
4
y
,那么x和y成什么比例?為什么?

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兵兵的爸爸喜歡打臺球,兵兵經(jīng)常觀看,他發(fā)現(xiàn)當球撞向桌邊的時候就會向另一個方向彈走.如圖:

請你量出上面每個角的度數(shù).通過上面的度量,你發(fā)現(xiàn)臺球撞向桌邊,然后彈走,有何特點?

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陰影部分面積.

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按下面的方式擺桌子和椅子,一張桌子可坐4人,兩張桌子可坐6人…照這樣擺下去.

(1)12張桌子可坐多少人?
(2)坐80人需要多少張桌子?
(3)n張桌子可坐多少人?

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如圖,一個正方形的邊長增加它的
1
4
,得到的新正方形的周長是60厘米,原來正方形的邊長是多少厘米?

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